線上教學500字總結怎么寫

時間：2025-09-22 03:20:16 新華教學總結

線上教學500字總結怎么寫篇1

疫情當前，我們的教學工作不得已由三尺講臺轉為網絡直播，釘釘直播教學工作開展以來，我們邊摸索，邊改進，不斷提升自我網絡教學能力，下面我就來總結一下這段時間我的教學體會。

首先我認為線上教學，增強了學生自我調節學習內容與時間的能力，同時滿足了目前學生們的學習需要。學生有了更為靈活的學習方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯網+時代給予師生的特殊關懷。

其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發生變化，作為一名新時代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養能力，學習更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去，讓更多的學生能夠有所學，有所進步，同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網上答疑課的效率、達到設定的教學目標、讓學生學有收獲等問題了，我們在網絡授課的過程中不斷根據實際情況做出合適的調整。在我看來，線上教學還有一個最便利的好處就是學生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對要潛心學習的學生而言具有一定的幫助。

通過這段時間的師生共同學習交流，我認為學生們的自學能力有了一定的提高，老師們的教學思路和教學手段也更加開闊和多樣化，網絡教學模式是我們當前教育形式的有力補充，我們應充分利用好它，為我們的教育教學工作提供有效的服務。

線上教學500字總結怎么寫篇2

過了元宵節，本該是歡歡樂樂開學的時候。但由于新型冠狀病毒的侵襲，我們所有工作在一線的教師們以及本該坐在教室里的孩子們，都老老實實的待在了自己的家里。我們曹禺小學的校領導對這次的網上直播課非常重視。2月10日前，學校就如何使用希沃平臺和騰訊會議進行直播教學進行了兩次培訓。各班還分別進行了直播模擬課，老師們互相之間進課堂進行觀摩、學習。

2月10日，網上教學正式開始了。結合本班學生的具體情況，我采用的是直播教學和驗收作業相結合的模式。每天上午要求學生在規定的時間內進入直播間聽課，并按照老師的要求做好相關筆記。和教室上課不同，由于網上教學不能直接看到學生的學習狀態，所以必須通過每天的作業提交情況及完成的質量來督促學生認真學習。驗收作業，我努力落實以下兩點：

1.保證學生的參與率。對于沒有按時提交作業的同學，我會以微信或者電話的方式通知家長，督促學生及時上交作業。

2.一對一的點評講解。如果學生提交上來的作業教師不及時進行評價，就會導致學生認為作業交與不交一個樣。所以對學生提交上來的作業，我會及時進行一對一的點評講解。對于學生出現較多的錯誤，我會錄一個微視頻進行詳細的講解。

通過這一周的網課學習，不論是老師還是學生對于網課學習的程序都越來越熟悉，相互之間的互動也越來越多。堅信一個道理：方法總比困難多，只要我們堅定用心地去做正確的事情，那么就一定能夠做好。

線上教學500字總結怎么寫篇3

場突如其來的戰役到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的活，這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學”的件后，專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會議，認真對如何落實“停課不停學”進了研討。

“停課不停學”的在于通過先進的絡段，借助智能機、平板、電腦等多種媒介，讓學在居家隔離的這段時間內進觀看絡教學，現將近期我們班如何運絡進教學作總結如下：

一、課前準備

開課以來，每天開課之前，我都會提前在微信群安排學對次要學習的新內容進預習。

二、線上學習與教學

每天上直播開始時，我會和同學們起聆聽觀看，做好聽課記錄，直播結束后，我會在微信群總結學習中的不，通過孩們的互動，加深印象。

三、作業完成及輔導情況

每節課后，我會給同學們不置適量的練習題，通過優教信使形式發送，督促家按時提交并落實，擇優推，采取表揚、勵的法進引導，對于錯題，我會通過微信群再次講解，個別輔導，落實到每個，爭做到都會。另外，課后鞏固作，我會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況，通過家校配合來促進學習。

疫情當下，我們必須接受現實，適應社會，論還要堅持多長時間，我都會認真對待，絕不敷衍。互幫互學，服務與學，真正做到“停課不停學”。

線上教學500字總結怎么寫篇4

鑒于當前的疫情，河津市教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學仍在繼續進行。經過半個多月的摸索，我們對釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學與傳統教學還是有區別的，尤其在落實知識方面，教師自主性不強，管理方面存在較大漏洞。現將近段時間對線上教學的情況總結如下：

一課前準備：

119班共42人，120班44人，每節課上課前都要對在線人數進行統計。課后通過直播數據掌握學生的在線學習時間。在上課過程中隨機點名，以防學生“掛課不上課”。對于各別學生沒有參加聽課或上課時間短的學生，及時與家長聯系，努力做到使每個學生都參加聽課并一直在線聽課。

二上課教學

上課中每堂課我都會跟著學生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調和補充的知識點，以便于有目的有內容的做好后面的教學工作。

三知識檢查和落實

我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘的提醒功能隨時催交作業。每次，作業的提交人數都能達到90%以上。

四存在的問題

直播期間，老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業不能面批，完成的質量也不高。

雖然網絡直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學手段，希望大家都能充分利用好這一平臺服務于我們的教學工作以緩解開學的教學壓力。

線上教學500字總結怎么寫篇5

一.課前準備：

二.上課教學

三.知識檢查和落實

四.存在的問題

直播期間，老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業不能面批，完成的質量也不高。