關(guān)于中班安全的教案

時(shí)間：2024-04-01 19:51:19 新華中班教案

關(guān)于中班安全的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的`想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要注意哪些事情呢？

今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過(guò)后，你就會(huì)找到答案。

二、展開(kāi)

1、幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》，老師進(jìn)行旁白。

提問(wèn)：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

2、請(qǐng)幼兒再觀表演老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

提問(wèn)：

--亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備？

--當(dāng)他聽(tīng)到"嘀嘀嗒嗒"聲音時(shí)，他又是怎么做的？

--亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？"小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。

3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò)？獨(dú)自在家時(shí)感受如何？你認(rèn)為自己勇敢嗎？"

4、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨(dú)自在家時(shí)可以干什么？如果陌生人敲門(mén)、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？

5、請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法。

老師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

如：陌生人敲門(mén)、來(lái)電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，勇敢的面對(duì)困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子。

三、結(jié)束

表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。

關(guān)于中班安全的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)！但是還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情就應(yīng)注意的呢”

2、群眾討論：（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng)注意的事情

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)。我請(qǐng)你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。

群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對(duì)他說(shuō)

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是_媽的好朋友，她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：（1）你認(rèn)識(shí)她嗎（2）如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話（3）那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選取游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎

A、陌生人就是壞人。B、陌生人不必須是壞人。

2、能不能跟陌生人走

A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B、不能上車(chē)。

6、陌生人問(wèn)你的名字。家里有誰(shuí)。能不能告訴他

A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。

B、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。

關(guān)于中班安全的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎么做?

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做?

(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎?

(4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī)，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩，這樣對(duì)嗎?

(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

2、幼兒討論：

(1)當(dāng)自己在家中時(shí)，若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);

(2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?。，水滾了，怎么辦?

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的`危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。

3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎么做的?

請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

關(guān)于中班安全的教案篇4

一、設(shè)計(jì)意圖

夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動(dòng)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊"如何預(yù)防中暑"顯得十分必要、十分重要。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、有預(yù)防中暑的意識(shí)。

2、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、邀請(qǐng)兒科專(zhuān)家(利用家長(zhǎng)資源）

2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

3、音樂(lè)《健康歌》

4、調(diào)查中暑的原因

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）由圖片導(dǎo)入中暑

出示圖一(體溫高暈倒中暑了）

師：他怎么了？

（二）尋找中暑原因

1、你們中暑過(guò)嗎？你中暑時(shí)都會(huì)怎樣？有什么癥狀？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）

2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的？（幼兒講述）

教師小結(jié)。

（三）預(yù)防中暑方法

1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢？（幼兒議一議）

2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢專(zhuān)家

師：今天我們請(qǐng)來(lái)了兒科專(zhuān)家劉醫(yī)生（家長(zhǎng)），讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出劉醫(yī)生（教師扮演）。

劉醫(yī)生：（出示圖片）介紹預(yù)防中暑方法，介紹自編"健康數(shù)來(lái)寶"。

3、幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來(lái)寶。

4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來(lái)寶。

（邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手）

5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來(lái)寶。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

關(guān)于中班安全的教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集各種防暑用品

教學(xué)過(guò)程：

一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰Ｄ銈冞@幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？

二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過(guò)那些？感覺(jué)怎樣？有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎？有什么感覺(jué)？在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

四、總結(jié)。

對(duì)小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對(duì)體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。