感恩父母主題班會的教案

時間：2024-04-04 20:41:39 新華班會教案

感恩父母主題班會的教案篇1

設計思路。

愛父母，尊敬長輩，是我們祖國的傳統美德。現在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經把所有的努力都獻給了愛和照顧孩子。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當然的事。為了從小培養孩子對父母的感恩之心，我設計了這個“我愛你”的活動。

活動目標。

1.欣賞故事，感受故事中表達的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。

2.體驗愛與被愛的快樂。

3.從小培養孩子的感恩之心。

活動準備。

1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。

2.愛卡和蠟筆。

活動流程。

1.欣賞故事，導入活動。

(1)我們班那么多好朋友，相親相愛，是一個幸福的大家庭。小獾的家也是一個幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么？他們會有什么感受？

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？

少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結:文明愛一個人的時候，一定要大聲說，怎么愛？

第一、聽信，爸爸媽媽對朋友的愛。

老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么？

(1)教師讀信。

老師:聽完有什么感受？

楊:你應該愛你的爸爸媽媽。

老師總結:我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。

總結:專輯可以離開我們的愛。

(3)聽錄音。

猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。

老師總結:每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。

第二、你對爸爸媽媽的愛。

(1)看視頻。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的？

(2)畫愛情卡。

我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。

活動擴展。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達對家人的愛。

課后評價。

通過這次活動，孩子們理解了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現。在教學過程中，教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時，他們給孩子自由活動，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動設計環環相扣，語言精煉，教學緊緊圍繞主題。

感恩父母主題班會的教案篇2

教學目標

經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。

經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。

教學準備

幻燈片、小便利貼、視頻、音樂

教學過程

一、觀看視頻，激趣導入

師同學，有兩個人始終深深地藏在我心里，無論我身在何處，都揮之不去。有一種愛，不求索取，不求回報，無論我身在何處，都惦念著我，這兩個人就是我的父母。立刻就要迎來母親節了。在這個特殊的日子里，讓我一齊來上一堂關于感恩父母的主題班會課。讓我一齊來欣賞視頻《冠軍媽媽的故事》，細細想一想，三位媽媽是個怎樣的人？

二、觀看圖片，回憶過去

（播放孩子小時候的照片）

師當我呱呱墜地時，父母便細心地照料在我身邊，風雨有父母為我遮擋，無論我走到哪里，父母的愛始終占據著我的心靈，溫暖著我。看完這些照片，讓我靜靜想想，在我的成長過程中，父母為我做過哪些事情？思考在你的.成長過程中，你父母為你做過哪些事情呢？

三、分享成果，領悟感恩

師同學，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我不能理所應當地“享受”父母的“服務”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學都對此有必須的理解，此刻請同學分享我搜集好的感恩故事、感恩詩歌。

四、感恩父母

思考我坐在明亮的教室里學習，還是有部分學生覺得沒意思，我可否有想過此時的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子感受父母工作的辛苦。

小組討論感恩父母的方式有哪些？師同學，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

播放錄制視頻家長對孩子的寄語。師聽了兩位家長對孩子的寄語，相信我都已有所感觸，有位作家說父母衰老了，是因為我長大了。他額上的皺紋是我刻的；他的白發，是我親手所染。我一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。

五、感恩在行動

師相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節了，請在這一天為母親做一件事。孩子，懂得感恩的人是歡樂的，愿我都能生活在感恩的世界里！

感恩父母主題班會的教案篇3

活動目的：

1、讓學生了解母親之愛，感受母親之情，體驗母愛的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩媽媽。

2、讓學生學會如何去理解媽媽、尊敬媽媽、體諒關心媽媽，與媽媽和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報媽媽。

活動準備：

1、準備隊會相關資料，搜集相關的文章、小品、歌曲，自制課件并配樂，主持人準備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察了解媽媽在一天之中都做了哪些事情。

活動時間：

20__年12月

活動過程：

一、活動開始（主持人：）

（一）創設情境，體會媽媽的恩情。

1、主持人：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最難忘記，有一個人我們最應感謝，這個人就是我們的媽媽。請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》，表演者劉善麒、姜文靜，掌聲由請。（音樂《燭光里的媽媽》。）

2、主持人：媽媽給予我生命，媽媽給予我溫暖，媽媽給予我無私的愛，媽媽是世上對我最好的人，我要對所有人說：世上只有媽媽好。請欣賞女生小合唱《世上只有媽媽好》，表演者張欣、刁澤等，掌聲由請。（音樂《世上只有媽媽好》）

3、支持人：我們的媽媽為我們做任何事都心甘情愿，而我們呢？我們是否盡一個兒女應盡的孝道。請欣賞情景劇《千萬別學他》，表演者李書鑫、張榕軒，掌聲由請。（劇情介紹：明明放學，見到媽媽就把書包扔給媽媽，還鬧著要吃肯德基，媽媽由于著急接他放學，忘帶錢了。無論媽媽怎樣商量都不行，最后媽媽只好回家取錢帶他去吃。）

4、主持人：看到明明的做法，你想說些什么？（提問2或3人）

5、主持人；同學們說的很好，明明的做法讓我們指責，在我們的生活中是不是也有明明的影子呢？讓我們來做個小調查。下面我們請同學們來回答下面這些問題。

（1）媽媽的生日是哪一天，你是怎樣給媽媽（孩子）過生日的？

（2）媽媽最愛吃什么？

（3）母親節是哪一天？兒童節是哪一天？

（4）周末你為媽媽（孩子）做哪些事情？

（二）結合情境，感恩媽媽的恩情

6、主持人：同學們，看來，我們對媽媽的關心真是太少了，為媽媽做的更是寥寥無幾，我們應該向歡歡學習，為媽媽分擔，做媽媽的小棉襖。請欣賞情景劇《媽媽的小棉襖》，表演者呂丹丹、王研，掌聲由請。（劇情介紹：歡歡放學，看到媽媽沒來接她，就自己回家，回家后，她先寫作業，做完作業，發現屋子臟了，就打掃房間。媽媽回來后，歡歡先請媽媽坐下，又給媽媽倒水，媽媽知道歡歡寫完作業打掃房間，夸獎了她。這時，歡歡要給媽媽做飯，媽媽不同意，最后，歡歡作了媽媽的小助手，母女二人一起做飯。）

7、主持人：同學們，你瞧，我們只為媽媽做一點點，她就會感到十分滿足，就會露出甜美的微笑。在生活中，媽媽永遠給我們擋風雨，媽媽永遠牽著我們的手，媽媽的愛是黑暗里的一束光明，媽媽的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空。下面請聽一個真實的故事《一條未發出的短信》，掌聲由請。（音樂：《懂你》）

8、主持人：這就是我們的媽媽，她寧愿犧牲自己的生命，也不愿我們受到一點點傷害，甚至是一點點委屈。我們應感謝媽媽，感恩媽媽，就讓我們用手語來表達我們內心的感謝吧！請欣賞手語表演《感恩的心》。（音樂：《感恩的心》）

輔導員：就讓我們懷著感恩的心去擁抱媽媽，并道一句“媽媽，我愛您！”（學生擁抱媽媽。）在這里我代表天下所有的孩子，祝天下所有的媽媽永遠健康、幸福。（出示大屏幕）

9、主持人：學會感恩，就要學會尊重他人，學會感恩，就要有奉獻精神。學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

10、我們的主題隊會即將接近尾聲，下面請我們的輔導員講話。

三、輔導員講話。

附：有關材料

1、配樂詩朗誦《媽媽的愛》

有一個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫院。

摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

媽媽的愛是星空下的新域，深邃遙遠。

媽媽的愛是天子蒼穹，包容溫暖。

媽媽的愛是海知世界，廣闊無邊。

媽媽的愛是無私的，是偉大的。

合：媽媽您辛苦了！

2、故事《一條未發出的短信》

_年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。

感恩父母主題班會的教案篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

我是實驗小學三年級三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。

下面，我將該節班會課的設計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。

第一：背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

第二：活動目的

通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

第三：活動準備

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、準備班會。

3、叫同學們如何感恩父母做好發言準備。

4、準備一份感恩卡。

第四：活動形式

講故事、快板、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活動過程

第一板塊：感受父母之愛

（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛。

（二）小組討論并匯報：自己所感受到的父母之愛。

這個環節設計的目的是讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的&39;，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當然。因此，通過這個環節就是讓學生把父母的愛找出來。

第二板塊：回報父母之愛

（一）在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學生情感達到共鳴。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個故事，讓學生談談體會。從而向淘淘學習這種感恩父母的品質。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過觀看《洗腳》讓學生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關心的，然后讓學生說說看后的感受。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學生通過這兩種形式，感恩父母應該做些什么？

（六）寫心愿卡，畫“感恩樹”

①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。

通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》結束本次班會活動。

以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。

最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

謝謝大家！

感恩父母主題班會的教案篇5

一、班會目的

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

二、班會活動方法：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。

3、母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4、小組討論發言

5、趣味競賽（評最佳合作小組獎）

三、班會準備

班會前下載關于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關于《愛進我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關關心父母用實際行動報答父母的小題目。

四、班會過程

活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

（生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

（邊聽邊觀賞）

下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）

（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）

“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？

（四）請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發最佳合作小組獎

五、總結：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的`天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優異成績來回報父母。

六、主持人宣布班會結束

感恩父母主題班會的教案篇6

一、班會目的：

1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

2、增加學生的責任感。

3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。

二、班會流程：

（一）導入

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有很多的同學都是來自外地，在你們上交的周記里我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，希望通過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

（二）調查報告

爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸：

1、父母親的生日是__。

2、父母親的體重是__。

3、父母親的身高是__。

4、父母親穿__碼鞋。

5、父母親喜歡顏色是__。

6、父母親喜歡食物是__。

7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。

通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母。可是，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出。

在老師準備這場班會課的時候，有同學說她也有故事和大家分享，那現在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講。

（三）學生演講（宋微微同學的《感恩父母》）

同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

三、教師總結

相信大家現在的心情都有些激動，現在就讓我們每人擁有一分鐘的時間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

感恩父母主題班會的教案篇7

一、班會目標

1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

二、教育重點

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

三、教育難點

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

四、班會過程

（一）引入

1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好！（配上背景音樂《感恩的心》）

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。

主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。

（齊）二年級感恩教育主題班會現在開始。播放《感恩的心》歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學會感恩！學會感謝！》）

（二）感受親恩，體會親情

第一板塊：感受父母之愛

1、視頻或事例感受父母的愛

（1）師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛）

（2）師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：（事例一：__年4年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”）（事例二：《六旬老父捐腎救子：__年3年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”）

（3）師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學發言）

2、談談父母對自己的愛

（1）師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧！（個別學生說）

（2）請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

（3）聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

第二板塊：回報父母之愛

1、古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？

（1）看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）

《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧！

（2）古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養母的？（播放視頻《孟佩燈》）

2、自己談怎樣孝敬父母

（1）和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？（學生舉手說）

（2）主持人：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。

（3）師：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成績，這是對父母的報答，在家多做些力所能及的事，從點滴開始，從你的一言一行開始！

3、寫心愿卡，畫“感恩樹”

我想同學們還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！

（1）想一想

（2）說一說

（3）寫一寫

（4）讀一讀

（5）貼一貼

通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。

（三）情感升華，感恩一切

師：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予，人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！！來表達出我們內心的感謝吧！可以站起來帶上你的動作和表情（放歌曲《感恩的心》（全體學生站起，合唱《感恩的心》）

師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會

感恩父母主題班會的教案篇8

活動目的：

1.通過活動教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。

2.提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

3.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

教學過程

一．導入

樹木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此感恩，更何況我們人呢？我們更應具有感恩之心。今天我們班會的主題是：學會感恩教師板書

我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情長大，在我們的身邊每時每刻都有那么多的人在幫助著我們。你最想感恩誰呢？指名說

二、感恩父母

（1）感受父母的愛

是的，最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當你還很小的時候，他們花費了很多時間教你用勺子,用筷子,吃東西...教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子....教你洗臉,教你梳頭發.教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你是否記的他們教會你的的第一首兒歌?你是否記的曾經經常逼問他們自己是哪里來的?你是否還記得……

這個故事告訴我們什么？指名回答

這個故事告訴我們：從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最需要被保護的孩子。我們一直不斷的索取，父母一直不斷的奉獻。

可是面對父母那沉甸甸的愛，我們平時又是怎樣對待的？指名說

（過度）這樣的抱怨，你是不是已經習以為常？

（2）我們卻對愛視而不見

有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人的一輩子恩情“視而不見”。

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答“沒關系，我請你吃。”面攤主人很熱心的說：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃。”很快，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切的問。“我沒事，我只是感激。”她忙擦著淚水，對面攤主人說：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張望……母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個淘氣包，趕快過來吧！飯早就做好了，你再不趕快回來吃，菜都涼了。”這時，她的眼淚又開始掉了下來！

這個故事又告訴你什么？

這個故事告訴我們：有時候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母一輩子的恩情視而不見。

（3）用語言贊美來感恩父母

我們成長的每一步滲透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。我們的父母無時無刻不在掛念著你們，祝福著我們，今天讓我們一起用最真摯的心去贊美他們！

是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

（4）用行動踐行來感恩父母

傾聽了同學們的心聲，我感受到了你們對父母的感恩之情，我想：你一定已經準備好了，要用行動來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會很溫暖呢？

我要用心學習，不讓他們為我的操心；

我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；

我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語；

我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲。

我們正在背誦的《弟子規》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導，誰愿意給大家背一下？父母呼……

三、感恩一切

其實我們不僅僅應該對父母始終抱有感恩之心，還有我們的師長、我們的朋友……

與那些殘疾人相比，與那些失去生命和自由的人相比，我們能夠健健康康、快快樂樂地生活在世界上，就是最大的幸福了。讓我們一起感激一切使我成長的人：

感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。

感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。

感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；

感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；

感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因為他教會了我該獨立

四、教師總結

我們有太多值得感恩的理由。愿同學們從今天開始學會感恩！讓我們同唱一首《感恩的心》，結束我們的班會。

感恩父母主題班會的教案篇9

一、設計思路：

高一的學生第一次離開父母到學校住宿，有很多的不適應，不會洗衣服，不會自理，不會合理安排自己的生活。因為現在的孩子大都是獨生子女，很多孩子都是被父母的愛和關心所包圍。使孩子對來自長輩的愛麻木了，養成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，這樣孩子怎么可能對父母懷有感恩之心呢？兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”因此，讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人。體會到父母的愛以后促進他們能積極主動地學習！

二、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，即讓學生學會怎么樣從點滴以實際的行動來回報父母。

三、活動準備：

a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。

b）選拔主持人和表演者，并進行相關節目的排練。

c）父母參加完家長會寫的感想。

d）以小組為單位推薦優秀的親自為父母做一件事感想的作文。

四、活動過程：

（一）感受父母恩（入場音樂：《母親》）

主持人（甲）：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

主持人（乙）：今天，我們初一（5）班在這里召開“感恩父母”主題班會。

主持人（齊）：白云奉獻給藍天，江河奉獻給草地。

主持人（甲）：母愛如水溫情纏綿。

主持人（乙）：父愛如山深沉凝重。

背景音樂《奉獻》

（二）體驗親情

1、親情贊頌知多少

主持人（甲）：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。請看：

⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

⑵欣賞文章《樹和男孩的故事》

⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親

⑷觀看視頻《跪羊圖》

主持人（乙）：看了這些，同學們有什么感想呢？

學生表達自己的觀點。

2、親情互動（背景音樂《我的父親母親》）

（1）主持人（甲）：父母的愛是最無私的，那么，大家有沒有從日常生活中，發現父母對你的愛呢？現在請同學們也來講一講我們父母的感人故事吧！

學生講自己父母的故事。

情景劇《嘮叨的老媽》

相聲《我的爸爸》

同學表演詩朗誦《永恒的愛》

母親眼角的皺紋

是吐不盡的悠悠慈母情，

父親粗糙的雙手

是兒女知識小船的雙漿。

母親的話語是愛的河流，

交織與日日夜夜。

父親的微笑是愛的花朵，

盛開在歲歲年年。

是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠，永遠……

（2）主持人（乙）：其實我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長參加完家長會后寫的感想（體會父母的愛，父母的希望）

（3）做個小調查

①你知道父母的生日嗎？

②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費是多少嗎？

④你能經常與父母交流、溝通嗎？

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？

⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的&39;腦袋嗎？

⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

（4）匯總調查結果。

（5）評論、對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

四、回報親情

主持人（甲）：同學們，無論是生活上，還是學習上，我們的父母都給了我們最無私的愛。只要我們用心去感受父母的愛真是無處不在。可能大家也曾象故事里的孩子那樣去關心、照顧自己的父母。那么就請大家講一講吧！（同學們回家也親自為父母做了一件事情并且寫了感受，請同學們來交流一下。）

以小組為單位推薦優秀的親自為父母做一件事的感想。

主持人（乙）：同學們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：

1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2）每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5）為父母分擔一些家務和煩惱。

6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖…

主持人（甲）：下面請欣賞詩朗誦《感恩》

感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

感恩父母主題班會的教案篇10

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了感恩，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得感恩。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。

主持人：陳慧、肖磊

表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等

設計理念：通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

班會流程：

主持人A：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人B：是啊！對了，我先來考考你，進入南中已經快三年了，你知道我們南中的校訓是什么嗎？

主持人A：這我當然知道啦！那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。

主持人B：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人AB：走進經典，體驗感恩主題班會現在開始！

第一部分歷史的見證

主持人A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓斥你的眼底充滿愛意？

主持人B：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非含辛茹苦四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止恩重如山那么簡單。

支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？

主持人B：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

主持人A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子孝子不匱，永賜爾類來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人B：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢？

主持人B：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什么高論。

學生就表演歷史劇的心得進行交流（發言人：表演學生）

主持人A：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，你知道孺子牛這個典故出自哪里嗎？

主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人B：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當孺子牛表現父母對兒女無條件的愛。

主持人A：真是長見識了，不過現在孺子牛大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！

主持人B：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人教師一個神圣的職業。（班主任工作）他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事

學生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演）

主持人A：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。

主持人B：作為一名蘇南發達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。

第三部分學會感恩

演說《感恩社會》（黃英、陸凌燕等）

手語舞《感恩的心》（張燕等）

主持人A和B：我們想說一聲謝謝送給父母，送一句您辛苦了給老師，道一語感激給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現；我們用行動用微笑來回報。

主持人A：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評

班主任點評及發言《愛需要用心來體會》

主持人B：確實，這次的節目都是同學們用心體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人A和B：高三（4）班用心體會感恩主題班會到此結束。

班主任點評及致辭：

看到這次班會能夠成功結束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用心來完成的。我很欣喜地發現，同學們在排練節目的同時，也把心靈沉浸到節目當中，所以你們有了許多新的發現。過去的你們往往忙于課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。今天，我們創造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動；你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動；你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結果。羅丹說過世上并不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛。我要說的是世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心。只要你能夠敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流；只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數愛的細流最終匯成幸福的海洋

學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

感恩父母主題班會的教案篇11

中隊長：今天，我們舉行的主題隊會，是別開生面的。隊會的題目是什么呢？叫做“敬禮，爸爸媽媽”。下面，請大家來談談對這個題目的認識。

第一小隊眾隊員：敬禮，親愛的祖國。

第二小隊眾隊員：敬禮，親愛的黨。

第三小隊眾隊員：敬禮，親愛的解放軍叔叔。

全體隊員：（齊聲）敬禮！親愛的爸爸媽媽。

一小隊隊長：“敬禮，爸爸媽媽”，這是我們小隊全體隊員的一致意見。如果不信，請我們小隊隊員來說說。

隊員甲：（手持照片）這是一張照片，上面是一個胖娃娃，頭戴小尖帽，腳穿軟底鞋，大眼睛，濃眉毛，娃娃小衫穿身上，多可愛呀！這是誰呢？……嘻嘻，是我呀，那是我的百日照片。現在我變得這么高，會讀書、會跳高、會干活、會唱歌，一年三百六十五天，年復一年，哪天不是爸爸媽媽為我操勞。我呀，從心底里這樣說：“敬禮，爸爸媽媽。“

隊員乙：我的照片有一套，一、二、三、……一共有十二張。請看，這是我一周歲的照片，這是我二周歲的照片，這是我三周歲的照片……今年我已十二周歲，每年生日時，爸爸媽媽一定要給我拍個照。管吃、管睡，管穿都不說，就是這套照片，充分說明他們對我的殷切期望。我當然也從心里感謝爸爸媽媽。

一小隊眾隊員：（唱）敬禮！親愛的爸爸，

敬禮！親愛的媽媽，

敬一個崇高的隊禮，

問一個親愛的好！

我們不忘養育恩，

我們不忘你勤勞，

熱愛人民和祖國，

先愛自己的爸和媽。

（第二小隊眾隊員上）

二小隊甲隊員：我們自己吃飯自己盛，自己穿衣自己洗。

二小隊乙隊員：我們自己吃飯自己洗碗，自己疊被又掃地。

二小隊丙隊員：掉了紐扣自己釘，自己衣服破了自己縫。

二小隊丁隊員：早上離家來上學，說聲“再見”問聲好。放學回家，再說一聲“媽媽好”。

二小隊眾隊員：（唱）這樣想，這樣做，

爸媽夸我做得好。

在校是個好學生，

在家好孩子我們當。

三小隊隊長：聽他們的發言，看了他們盛飯、穿衣、疊被等表演，說明我們不但在口頭上，而且要在行動上做到。那么，第三小隊隊員們怎么看的呢？

（第三小隊隊員上）

三小隊隊長：我們還發現，有些隊員的爸爸、媽媽很尊敬爺爺、奶奶，但有些隊員的爸爸、媽媽不是這樣的。我們要用自己的實際行動表示，使爸爸媽媽改變過去的做法，也這樣說：“敬禮，爸爸媽媽。”

中隊長：今天，隊員們講了許多向爸爸媽媽敬禮的道理，愿我們的話變為現實，讓我們共同努力吧！

輔導員講話。

感恩父母主題班會的教案篇12

一、教育目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。從而培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、時間：

20__年6月6日下午第二節課

三、地點：

預備（1）班教室

四、班會課課前準備：

1、收集素材，制作幻燈片

2、要求學生想好感謝父母的一句話

3、請學生帶手工紙，剪刀

五、主題教育課過程：（串聯詞及節目單）

師：感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存狀態的釋然，感恩是對現在擁有的在意。

感恩是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。

預備（1）班主題教育《感恩親情》，現在開始首先請同學們聽一個故事《蘋果樹》。

師：你也許會想，男孩對樹太殘酷了，但是那正是我們所有人對待父母的方式啊！這是每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們年幼的時候，我們愿意和爸爸媽媽玩。當我們長大成人，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時，才會回來。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。

下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態萬狀，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨，給我的現在、未來的希望，就算一切沒有，還有回憶留下。從小到大，聚到分散，歡笑與淚都讓人感謝生命。

下面請林嘉俐同學講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報的。我們班的家長就是這樣的。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

師：學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。正是因為他們對我們無私的付出，才會有我們現在豐碩的成果。其實生活中有很多感動我們的事情，場景。只要我們用心去體會，就能真切地感受到。請看公益廣告《洗腳》

請大家想一想，對于父母對我們的關愛，我們又能做出怎樣的回報？我們曾為父母做過什么？我們能為父母做些什么？

好了，大家都說了自己的很多想法了。下面請單婷婷講述故事《魯本？厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源，學其成時念父母。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，父母，都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節了，我們一定有很多話要對爸爸說。請同學們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學畫的大樹上貼上你的心里話，制成一棵感恩樹。

師：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一處處動人的風景。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；“感恩”是一個人與生俱來的`本性，是一個人不可磨滅的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點。在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨。

同學們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人，我們都應該感謝他。

感恩父母主題班會的教案篇13

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。因此，為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“感恩父母，擁抱親情”為主題的班會。

二、設計目的

通過學生參與討論，看圖片、視頻，演唱歌曲等多種形式，來引導他們提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

三、設計理念

首先，整個主題班會通過圖片視頻的觀看，參與討論等多種形式的活動，配合多媒體的運用，激發學生積極參與活動的熱情，充分發揮學生的主體性。其次，活動設計由淺入深，引導學生學會感恩，開闊胸襟，指導行為，各環節循序漸進。同時，通過活動滲透學生的心靈，讓學生受到情感的強烈碰撞，指導學生今后的行為。

四、班會準備：

1、班會時間大約需要45分鐘。

2、活動道具包括歌曲，短片，故事、詩歌。

五、說教學過程：

這是一堂主題班會，要避免說教性，直白的說教很生硬呆板，所以，情境引入，案例討論成為這堂課主要活動形式。另一方面，情感教育上應該是渲染之下的正面教育為主，選用好聽又寓意不錯的歌曲、經典電視短片，極具感染力。

另外要突出是學生之間的互動交流，要充分發揮班干部的組織作用和學生的主體地位作用，基于以上幾點：本次《感恩父母，擁抱親情》主題班會我設計了以下幾個步驟。

第一步：品味父母的愛

1、根據學生的實際，組織學生欣賞《天亮了》及背后的故事1999年的秋天，在貴州麻嶺風景區一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落。

悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神……在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛。

2、讓學生說說，聽了以上歌曲又看到如此感人的親情畫面，你有何感受?通過小組交流、討論，合作探究。讓學生明白，當大的災難來臨時，父母用自己的生命來保護了自己的孩子，深刻體會父母對孩子那種無私而偉大的愛-----(父母之愛)情深似海，恩重如山。

第二步：表達父母的愛

1、組織學生欣賞配樂詩朗誦：《媽媽我想對您說》

多媒體播放背景音樂展示相關圖片，學生仔細看，認真聽，目的是激起學生心中的共鳴，進而反思自己的行為，為下一步做鋪墊。

2、結合自己的實際情況，說說悄悄話，言語間表達對父母的愛：爸爸(媽媽)我想對您說……

這個環節設計的目的是讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，所以，我們常常沒有留意，覺得是理所當然。因此，通過這個環節就是讓學生把父母的愛找出來，表達出來。從而激發學生對父母的愛。

第三步：回報父母的愛

由主持人承接轉入：

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?那么，我們拿什么來報答我們的父母呢?

1、組織學生觀看視頻《媽媽請洗腳》

通過觀看《媽媽請洗腳》這個短片，讓學生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關心的。

2、讓學生說一說，你從片中受到了哪些教育?在日常生活中，我們又可為父母做什么呢?

學生交流、討論并總結：有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

此環節的目的在于，讓學生明白，感恩父母，無需做出驚天動地的大事，只需我們從身邊點滴小事做起。關注自己的日常生活，從細節上去多關心父母。真正做到感恩于心，回報于行。從而獲得德育教育的實效。

第四步：教師寄語：

有了父母的愛，我們的生活才變得美好、和諧。讓我們感謝父母，感謝生活的贈與，感謝擁有的一切!

第五步：寫心愿卡，畫“感恩樹”

①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼。通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到自己的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。

在這里我截取了部分同學的心愿內容：(視頻展示)

第六步：作業：

班主任承接轉入：希望同學們從今天開始，帶著一顆感恩的心，用自己的實際行動來愛自己的父母，愛自己的家。

給大家留一份親情作業，請同學們回家幫父母做點力所能及的事情，比如幫媽媽打掃打掃衛生、洗洗碗、捶捶背背等。

通過這項活動，讓學生對父母的愛產生共鳴，讓學生明白感恩在心，責任在行，心動不如行動。激發學生，愛父母要付諸于行動，達到活動的教育目標。

第七步：全班共同表演《感恩的心》結束本次班會活動。(視頻展示)

以上就是主題班會“感恩父母，擁抱親情”的活動過程，我遵循了學生的認知規律，密切聯系學生生活實際，創設情境，以自悟、自行為活動的主要途徑，利用生動活潑的活動形式，在不知不覺中實現道德教育目標，達到了“潤物細無聲”的效果。

最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!

我的說課到此結束，謝謝大家!

感恩父母主題班會的教案篇14

教育目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際行動來回報父母。

活動過程

1、婦女節的來歷

2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過過生日嗎？

3、聽故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節？

5、討論：以后我們該怎樣回報父母？

6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：

（一）了解媽媽、長輩對我的愛

1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的.故事。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。

（二）了解媽媽、長輩的艱辛

1、聽媽媽講培養我成長的故事。

2、聽媽媽講他的工作、學習的故事。

（三）我們對媽媽、長輩的愛

1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么？

2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

（四）真情回饋、溫情行動

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……

2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。

感恩父母主題班會的教案篇15

一、地點：

高二年級二班教室

二、主題：

感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折

三、班會目的：

1.讓學生理解父母對自己無私的愛

2.讓學生懂得學會感謝師恩。

3.增加學生的責任感。

4.學會感恩同學，和諧相處

5.感恩挫折，在挫折中學會長大

6.用實際行動回報家人老師朋友。

四、班會形式：

班主任講解，學生演講、朗誦、講故事

五、班會過程：

(一)班主任發言：

人要學會感恩，感恩父母、感恩老師、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有的同學來自外地，在你們上交的周記里我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學的演講

(二)學生演講(徐思婷同學的《感恩父母》)

同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

(三)班主任：是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

1、現在，請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

2、看視頻。

看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受。

3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內心里為老師獻上最誠摯的感謝。

4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學在本周之內為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。

(四)現在,我們進入主題班會的第三環節:感恩同學友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：------同學。