幼兒園教案模板英語

時(shí)間：2025-07-01 01:20:16 新華教案范文

幼兒園教案模板英語篇1

活動目標(biāo)

1.通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗(yàn)走、動、飛得動作，初步理解兒歌

2.喜歡跟著老師朗誦英語兒歌，表演英語兒歌

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)掌握Walkrunfly的讀音，幼兒并能自由地表演

活動準(zhǔn)備

小鴨子小狗小鳥的頭飾，英語兒歌磁帶，錄像等

活動過程

一．有趣的動物寶寶

1.Whoiscoming?Let’ssayhello

(教師出示動物卡片，幼兒用英語說出名稱，并和她們打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger！Cat，cat，morningcat！)

2.放錄像。

Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’saduck.It’sadog.It’sabird)

Whatclouristheduck?(It’syellow)

Wecansay“yellowduck.(yellowduck.yellowduck)

Whatcolouristhedog?(It’sred.)

Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)

Whatcolouristhebird?(It’sblue)

Wecansay“bluebird”.(Bluebird.bluebird)

二.欣賞英語兒歌

1.中班幼兒帶好頭飾，表演英語兒歌。

2.邊看錄像邊欣賞兒歌

3.幼兒選一個(gè)自己喜歡的動物，并戴好該動物頭飾，模仿兒歌中動物的動作。

Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?

Iet’swalk.runandfly.

三.師生一邊念兒歌邊模仿動作

Iet’sreadarhyme

四.為幼兒錄音或攝影，提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

附英語兒歌

WalkRunFly

Yellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.

Reddog,reddog.run,run,run

Bluebird,bluebird,flyfly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

幼兒園教案模板英語篇2

活動目標(biāo)：

1、通過游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie，candy"，并在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，使幼兒樂意參與游戲活動。

3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1.candy，cookie，pie,jello，yogurt,chicken卡片

2.準(zhǔn)備糖果，餅干，等實(shí)物

3.黑板，磁鐵

活動過程：

Step1：Greeting打招呼，

Step2:Warmup熱身，逐漸引入氛圍。

熱身歌曲：Walking

Step3:引出單詞candy,cookie并復(fù)習(xí)pie,jello，yogurt,chicken

重點(diǎn)操練candy,cookie

Step4:引入目標(biāo)短語:Smell句型，Eat句型

用實(shí)物，操練Smell句型，Eat句型

如：smellthecandy/cookie/pie/jello/chicken

eatthecandy/cookie/pie/jello/chicken

Step5：練習(xí)Isayyoudo我說你做

請幼兒根據(jù)指令作出相應(yīng)的表演，讓幼兒充分理解目標(biāo)句型

Step6：Game游戲

炸彈游戲：把卡片分別貼在黑板上，設(shè)定一個(gè)單詞為炸彈，學(xué)生跟著老師讀單詞，不是炸彈的單詞，大聲讀出來，遇到炸彈單詞，則不讀。把學(xué)生分成2對，并相應(yīng)在黑板上畫2個(gè)代表各隊(duì)的頭像，被炸的那隊(duì)，要相應(yīng)擦掉頭像上的五官。

Step7：Saygoodbye請小朋友一起分享糖果和餅干

幼兒園教案模板英語篇3

一、說課

一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程，更需要借助于直觀形象的。因此，本次活動從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn)，選擇幼兒喜愛的小動物Bee作為活動內(nèi)容，活動遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對英語興趣，激發(fā)幼兒愿意傾聽，樂意說的情緒情感，標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音，通過游戲《whoismiing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;111nkey的英文發(fā)音，《聽單詞找小動物》《BearBeargoahead》進(jìn)一步鞏固對三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動作、實(shí)物教具以及有趣的游戲，幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語。

二、活動設(shè)計(jì)

(一)活動目標(biāo)

1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。

2、初步學(xué)會聽指令做游戲。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對小動物的熱愛之情。

(二)活動材料：

小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。

(三)活動過程：

1、復(fù)習(xí)單詞：CatandM&;111nkey

2、出示圖片，運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。

3、游戲《Whoismiing》

幼兒聽指令做動作closeyoureyes和openyour，在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。

4、游戲《聽單詞找圖片》

5、游戲《BearBeargoahead》

教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身后，邊走邊念兒歌，當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動作，大聲說出卡中動物的英文發(fā)音

6、幼兒逐一和小動物們再見，結(jié)束活動。

三、反思

在活動中教師能較多的運(yùn)用純英語進(jìn)行組織，將游戲貫穿于活動始末，讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語。但是人染有一些不足：1、幼兒對簡單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對于托班幼兒而言在英語活動中，可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式，有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用，適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡練，可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。

幼兒園教案模板英語篇4

教學(xué)目標(biāo)

１、通過游戲，能聽指令做出相應(yīng)的肢體動作。

２、能大膽地用英語與同伴進(jìn)行對話。

３、能積極參與游戲，對活動感興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)的&39;圖片、小布偶、小錘子、小布袋

教學(xué)過程

（一）、情境對話引入

１、情境對話

T：（出示太陽）Hello,everybody!Thesunisupupup!ohohoh.

（伸懶腰，打哈欠）

（出示Mr.Bear)Goodmorningeverybody!

Ｃ：GoodmorningMr.Bear

Ｔ：Howareyoutoday?

Ｃ：Imfine,Thankyou!Andyou?

Ｔ：Imfinetoo!

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我介紹。

Ｔ：Whatsyourname?

Ｃ：Mynameis.（重復(fù)對話）

（二）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

Ｔ：OK,Letsplayagame!

游戲（一）

Ｔ：（出示圖片）Whoisit?

Ｃ：Standup!

Ｔ：Whowantstotry?（請幼兒示范動作）

游戲（二）

把圖片放在地面上，當(dāng)老師敲到哪一個(gè)時(shí)，孩子要說出相應(yīng)的英語短句。（重復(fù)游戲）

游戲（三）

１、老師請個(gè)別幼兒出來，老師背對孩子，向另外的孩子說出英語短句，其他孩子大聲地說出老師剛才說的英語短句，請出來的孩子就做出相應(yīng)的肢體動作。

２、重復(fù)游戲３４次。

游戲（四）

《Comehere!Gooverthere!》

（三）、TPR：《Washyourhands!Brushyourteeth!》

（四）、Goodbyeteacher

Ｔ：OhOhOh.（打哈欠）

我都玩累了，你們呢？我們下次再玩，好不好？

Goodbyeeverybody!

幼兒園教案模板英語篇5

1【設(shè)計(jì)意圖】

活動設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的興趣。

2【活動目標(biāo)】

1．通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：Whatcolordoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido．No，Idon’t．

3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。

3【活動準(zhǔn)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃顏色的水粉顏料)等。

4【活動過程】

一、熱身運(yùn)動

1．以一首英文律動歌《GoodMornin》引入學(xué)習(xí)氛圍中。

視頻下載地址:http://www.boosj.com/6819716.html

2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

Howareyou?I’mfine.Thankyou!

Howoldareyou?I’mfouryearsold．

What’stheweatherliketoday?Itsasunnyday．

Doyoulikesunnyday?Yes．

3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Doyoulikeblack?

Peter：Idon’tlikeblack．

Teacher：Ilikepurple．

二、認(rèn)識顏色

1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

Children：Iwanttobuyaballoon．

Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識。

Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2．讀單詞卡：blue,red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher：Iamverythirsty．

Linda：MissDaisy．Water，Water．

Teacher：Thankyou．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Isitwater?

Children：No，0rangejuice．

～Teacher：Whatcolorisit?。

Children：Yellow．

Teacher：Areyouthirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drinkwater．

經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon．

5【設(shè)計(jì)評析】

此活動設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認(rèn)等語言能力。活動以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動生動地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。

幼兒園教案模板英語篇6

【設(shè)計(jì)意圖】

隨著科技的發(fā)展，交通工具也越來越多樣化，所以今日Daisy教師準(zhǔn)備了一篇和交通工具有關(guān)的英語教案。引導(dǎo)幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)使用和交通工具相關(guān)的英語。

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

【活動準(zhǔn)備】

1、英語動畫片：Letsgobybike

2、課件-樂趣練習(xí)：交通工具

3【活動過程】

一、warmup做準(zhǔn)備

1、律動:《Bybus》

師：Let’sgobybus，OK?

2、Areyouhappytoday?

師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?Areyousad?Areyouangry?

二、想一想

1。逐一出示交通工具的圖片。

(buscartrainplaneboat)

A、Whatisit?

B、whereshouldweparkthebus（cartrainplaneboat）?

引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)讀圖片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動物的家。

全體幼兒喊口令:BybusBytrain------獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。

師：Doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、看一看

英語動畫片：Letsgobybike

鞏固對交通工具的認(rèn)識。

五、幼兒律動出活動室。

《Rowrowrowyourboat》

師：Let’sgobyboat，OK?

幼兒園教案模板英語篇7

活動目標(biāo)：

1、通過實(shí)驗(yàn)和動手操作，觀察、發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色，知道顏色可以變化，解決美術(shù)活動中遇到的問題。

2、讓幼兒在活動中，體驗(yàn)、享受各種顏色變化所帶來的&39;驚喜。

3、培養(yǎng)幼兒良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，初步學(xué)會用簡單的表格記錄顏色的變化。

活動準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)三種顏料、透明小玻璃瓶、一次性針管、棉簽、記錄表、未涂色的圖片、油畫棒。

活動過程

一、設(shè)置疑問，引起興趣。

教師請幼兒觀看桌子上準(zhǔn)備的材料，并提出問題。

1、小朋友看，瓶子里是什么？（顏料）有哪些顏色呢？（紅色、黃色、藍(lán)色）

2、老師這里還有幾樣?xùn)|西，我們看看是什么呢？（出示橘子、葉子、葡萄）

請你們說說它們是什么顏色的？（橘子——橙色、葉子——綠色、葡萄——紫色）

3、今天老師想請小朋友畫這幾樣?xùn)|西，可是現(xiàn)在只有紅、黃、藍(lán)三種顏色，怎么辦呢？想一想有沒有什么好辦法？（請幼兒自己動腦筋想辦法）

二、激發(fā)猜想、作好記錄

1、小朋友真能干！謝謝你們幫老師想出了好辦法！今天老師準(zhǔn)備了一張大的記錄表，請小朋友看看記錄表上有什么？（動腦筋娃娃、小手寶寶）

2、請你動腦筋猜一猜紅色和黃色手拉手會變成什么顏色？把你猜出的顏色用同色的蠟筆記在動腦筋娃娃的后面，紅黃顏色的下面。（教師先示范一次）

3、老師給你們每人準(zhǔn)備了一張記錄表，請你動腦筋想一想，把黃色和藍(lán)色、紅色和藍(lán)色變出的顏色記在表格中。

4、幼兒自己作記錄，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在對應(yīng)位置作記錄。（讓幼兒初步學(xué)會用簡單的表格記錄顏色的變化。）

5、請作不同記錄的幼兒分別講述自己記錄的.情況。

三、參與探索、操作記錄

1、教師示范操作：取出一根一次性針管吸入一格紅色，注入透明的小玻璃瓶中；再取出一根一次性針管吸入一格黃色，也注入這個(gè)透明的小玻璃瓶中；蓋好瓶蓋，輕輕地?fù)u一搖。啊，好神奇呀！紅黃顏色手拉手變成橙色了。快快拿起一根棉簽，沾一點(diǎn)橙色，在記錄表上作個(gè)標(biāo)記吧！（提醒幼兒要記在小手寶寶的后面，紅黃顏色的下面）

2、幼兒分別把紅黃顏色、黃藍(lán)顏色、藍(lán)紅顏色混合，進(jìn)行自由探索，教師觀察指導(dǎo)。

a.提醒幼兒一次只吸入一格顏色，往瓶中注入時(shí)要小心，不要擠在外面，注意桌面衛(wèi)生。

b.引導(dǎo)幼兒說說哪兩種顏色手拉手變成什么顏色了，然后再把混合后的顏色涂在表格里。

四、展示記錄，交流結(jié)果

1、聽音樂穩(wěn)定幼兒情緒。

2、請個(gè)別幼兒講述探索的過程與記錄結(jié)果。

3、針對不同記錄結(jié)果，教師進(jìn)行集體演示，鞏固幼兒的認(rèn)識。

4、兒歌小結(jié)：紅黃顏色手拉手，變成橙色畫橘子；黃藍(lán)顏色手拉手，變成綠色畫葉子；紅藍(lán)顏色手拉手，變成紫色畫葡萄。

幼兒園教案模板英語篇8

課型：

新授

教學(xué)目的：

掌握生詞：head，shoulders，knees，toes，touch，right邊作動作邊唱兒歌。

教學(xué)準(zhǔn)備：

LittleBear的頭飾，手偶。

教學(xué)過程：

導(dǎo)人：LittleBear在動物園見到了Monkey(手偶)

LittleBear眼珠一轉(zhuǎn)想考考Monkey看看它夠不夠機(jī)靈，可一轉(zhuǎn)眼Monkey不見了。

LittleBear就去找Monkey。

新授：

1．M先教小朋友學(xué)幾個(gè)英語名字。學(xué)head，shoulders，knees，toes(注意區(qū)分knees的發(fā)音，正確區(qū)分單復(fù)數(shù))

2．LittleBear終于找到了Monkey，原來Monkey正在假山上蕩秋千呢，LittleBear把Monkey揪了過來，說：Monkey，咱們來做個(gè)游戲吧。

Monkey點(diǎn)點(diǎn)頭：OK。

LittleBear：Touchyourhead．

Monkey趕緊摸shoulders．

LittleBear：No，no!Head!

Monkey趕緊摸head．

LittleBear：Yes!Yes!Right!

LittleBear：Touchyourknees．

Monkey趕緊摸knees．

LittleBear：Yes!Yes!Right!

3．教小朋友說Touch與right．

4．Monkey來指，小朋友仔細(xì)聽。

5．小朋友讓LittleBear，Monkey來指(多重復(fù))

(一小朋友戴LittleBear，另一小朋友戴Monkey)。

6．LittleBear讓小朋友指。

7．唱兒歌“摸摸我的眼睛”。

8．唱兒歌“摸摸頭，肩，膝蓋和腳趾。”

9．把“聽聽”串起來讓小朋友做動作。

幼兒園教案模板英語篇9

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞raitstartea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

rst字母卡，raitstartea的圖片cd

活動過程：

一、問候

t：goodmorning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,whatisit?guess

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok,it&39;sr

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let&39;sdotogether

(如此類推，教授rst)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

t：o,whoiscoming?raitstar教會幼兒正確讀音

t：ok,nowlet&39;splaytogether

(時(shí)間長就直接到goodbyesony)

三、復(fù)習(xí)歌曲whatwouldyoulike?

ok,nowlistentotheradio

四、goodbyesony

幼兒園教案模板英語篇10

活動目標(biāo)：

1、在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black,能大膽地運(yùn)用“It&39;s…”的句型來表達(dá)。

2、愿意與同伴共同游戲并大膽表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)單詞，正確認(rèn)讀和區(qū)分發(fā)音。

4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的&39;積極態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片若干。

活動過程：

一、情景引趣

1、歌曲“BabyBunny”

2、兔媽媽找寶寶T:I&39;mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”

C:Icanseered.

二、學(xué)習(xí)新單詞white,black

1、黑兔和白兔——Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?

2、黑兔或白兔——Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack？

3、送給小兔子的禮物——Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?

三、游戲：BadWolf

1、小兔乖乖T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.

2、大灰狼來了T:NowI&39;mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.

玩法：教師扮演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在教室中，音樂停，不同顏色的兔子需回答不同顏色的家中。

幼兒園教案模板英語篇11

游戲種類：

表演游戲。

材料準(zhǔn)備：

頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場）

“春風(fēng)”說：I’mwind.（回頭，招手）Spingiscoming.（春姑娘上場）

“春姑娘”說：I’msping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說：“I’mtree.I’mgreen!”

“小草”說：“I’mgrass.I’mgreen,too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’mredflower.”

另一朵花兒說：“I’myellowflower.”

另一朵花兒說：“I’mwhiteflower.”

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

“小鳥”說：“I’mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）Ilikespring.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）

“樹”說：“Le

t’sgotoplay.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’sgotoplay.”

游戲目的：

練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的器官的英文單詞，鍛煉幼兒的`注意力，快速反應(yīng)力。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說出face。老師說：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

幼兒園教案模板英語篇12

一、活動目的：

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運(yùn)用“Whatsthis?”“Itsa/an……”的句型。

二、活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各種水果(圖片）、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動過程：

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

T：Whatsthis？

S：Itsanapple。

T；Verygood！appleappleItsanapple。

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：Whatsthis？

S：Itsanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

T：Whatsthis？

S：Itsapear。

T：pear，pear，pear。

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大班英語教學(xué)What’sthis?