2025初中政治教案

時間：2025-06-18 03:40:16 新華政治教案

2025初中政治教案篇1

一、班會目的：

1、通過此次班會的召開，使學(xué)生能清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動上學(xué)會珍愛自己或他人的生命

2、教授學(xué)生如何珍愛自己的生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)人生價值。樹立起責(zé)任意識，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。

本次主題班會同時提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機(jī)會來展示自己的閃光點，進(jìn)行自我教育，加深對責(zé)任的理解。

二、班會過程：

男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!

男：九(1)班主題班會《生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)》現(xiàn)在開始。(全班同學(xué)熱烈鼓掌)

(播放歌曲：感恩的心)

女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛護(hù)的同時有沒有去關(guān)心、愛護(hù)他人呢?請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛他人的。(每組找一個同學(xué)回答)

組1：在別人有困難時及時給予幫助……

組2：在孤獨無助的時候，給以祝福、安慰……

組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾……

組4：幫助父母做些力所能及的事……

男：同學(xué)們回答的非常棒，說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開始，我們在得到他人關(guān)愛的同時，也要學(xué)會關(guān)愛他人，要相信，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應(yīng)該給予充分的肯定和尊重。

女：在現(xiàn)實生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(舉例：張海迪的故事)

男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢?(學(xué)生回答)

女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強(qiáng)的。她勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。她用實際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價值。其實，在現(xiàn)實生活中，身殘志堅的例子有很多，如的鋼琴大師貝多芬等。

男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻(xiàn)，讓后人得到了好處，這樣，生命的價值就得以體現(xiàn)。為社會多做貢獻(xiàn)就是延伸生命的價值，一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

女：同學(xué)們，既然生命的價值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”，大家似乎會感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

男：沒錯，你說得對極了!“責(zé)任”這兩個字會加重了生命的力量，生命會因責(zé)任而生輝。

女：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應(yīng)該很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會"負(fù)責(zé)"。

男：你說得不錯。不過，什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任呢?

女：是啊，讓我們聽聽_同學(xué)的意見吧!

(一)演講《我們的責(zé)任》

男：聽了_同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?

女：的確如此!其實責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。

男：是的，但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下面就讓我們來看看這個小女孩在家里的表現(xiàn)。

(二)小品：《如此女兒》

『劇本鏈接』

女：_，看完這個小品你有什么感想?

男：我覺得這個小女孩的表現(xiàn)實在是太不懂事了，只顧自己享樂，絲毫不顧家里的情況，真是太不負(fù)責(zé)任了;

女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實并不少見，如果我們每位同學(xué)在家都象這個小女孩一樣的話，我們的未來還有什么希望啊。

男：是的，我們就是未來，要想創(chuàng)造一個美好的未來，我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任，對社會、對家庭、對自己都應(yīng)如此。

女：沒錯，下面我們一起來輕松一下，做個游戲，請每個小組派一個代表上來。

男：規(guī)則是這樣的：

1、4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊;

2、站著的兩個人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终?

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局

(三)游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》

女：當(dāng)同伴失敗的時候，有沒有抱怨?你心里是怎樣想的?

男：兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力?

女：同學(xué)們，玩了這個游戲后，你有什么感受?

男：大家說的都很好，對于一個團(tuán)隊來講，團(tuán)結(jié)才會有力量，人是生活在集體中的，每個人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé);

女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。

男：不錯，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

女：在遇到事情的時候每個人都應(yīng)該先為集體著想，而不是先考慮自己，下面就請大家看看這幾個同學(xué)在碰到問題時是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。

(四)小品《值日》

女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔(dān)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。

男：是的，責(zé)任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校，對班級體，對同學(xué)的責(zé)任感，作為家庭的一員對家庭的責(zé)任感，，作為青少年對這個時代的責(zé)任感.等等

女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢?我覺得我們應(yīng)該把責(zé)任感更具體化一些;

男：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個自由的空間，暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負(fù)責(zé)這幾個角度中選擇其中一個，組織本組同學(xué)自由討論。

女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結(jié)出一個“做有責(zé)任感的人”的基本要求。

(五)分組討論：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些?

男：因為時間的問題，討論到此為止。現(xiàn)在請各組代表發(fā)言。

女：大家眾說紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責(zé)任的無處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧!

男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為之;從小事做起，希望每個同學(xué)都能做一個有責(zé)任感的人。下面請張老師為我們做點評。

(六)班主任小結(jié)

聽了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實同學(xué)們心中都很明白在這個年齡階段我們該負(fù)的責(zé)任。那么大家再想想看，在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，以上大家例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

責(zé)任對于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對于大家來說，現(xiàn)在你們才十幾歲的年齡，還沒有什么特別重大的，十分艱巨的責(zé)任，所以我們更應(yīng)該主動擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶;上課時，多忍一會兒，少說一句閑話，這是對班級、學(xué)校負(fù)責(zé);作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負(fù)責(zé);其實，這些事對于大家來講都不過是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒有這個心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負(fù)責(zé)任的，自私自利的，那么人與人之間就不會有友情，不會互相理解，不會互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個人對于自己所生活的每個環(huán)境都應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

所有的責(zé)任應(yīng)該從對自己負(fù)責(zé)開始，作為我們的同學(xué)來講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時間不等人，大家現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實已經(jīng)快過半了，再過一年，當(dāng)你回過頭來再看這段路的時候，你一定會發(fā)現(xiàn)，如果你是負(fù)責(zé)任的度過初中三年的話，你一定會覺得這段過程是充實的、精彩的、也是不會有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。

女：謝謝老師的點評。

有了責(zé)任，擁擠的社會才會有秩序;自由的天空才會更加廣闊;生命的空氣才會更加溫馨!

男：有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會更加幸福、快樂!我們的祖國才會更加繁榮昌盛!

女：下面請聽小組唱《我們的未來不是夢》。

(七)小組唱《我們的未來不是夢》

男：一個個跳動的音符，展現(xiàn)了我們青春的活力。

女：代表著我們對未來的信念。

男：我們就是未來，我們應(yīng)該為創(chuàng)造美好的未來而負(fù)起各自的責(zé)任。)

男女合：讓我們與責(zé)任同行!讓大家齊讀：

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為不讓父母親人失望是我的責(zé)任，就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為尊重別人勞動是我的責(zé)任，就不會有課堂上的小動作，對老師知識的講解無動于衷的表現(xiàn)。

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為尊師愛友是我的責(zé)任，就不會因為一點小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為節(jié)約用水是我的責(zé)任，就沒有了洗手間的長流水;

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為節(jié)約用電是我的責(zé)任，就沒有了教室內(nèi)的長明燈;

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為保潔是我的責(zé)任，就不會有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為遵守秩序是我的責(zé)任，就不會有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為愛護(hù)公物是我的責(zé)任，就不會有損壞的電燈開關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。

如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為遵守交通規(guī)則是我的責(zé)任，就不會有走路行車的隨心所欲，瀟灑走一回……

本次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

2025初中政治教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

懂得學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦樂交織的一種認(rèn)識自然、社會和自我的活動;認(rèn)識到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我潛能，獲得一種不斷超越自我的無窮快樂，認(rèn)識到學(xué)習(xí)既是權(quán)利又是義務(wù)。

能力目標(biāo)：

提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力，并學(xué)會用法律維護(hù)自身權(quán)利。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體驗到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí);懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，從而學(xué)會感激家庭、感激學(xué)校、感激社會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的任職內(nèi)驅(qū)力，通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從而樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

教學(xué)重點和難點

重點：

引導(dǎo)學(xué)生辨證得客觀地看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，并能夠正確對待。

難點：

讓學(xué)生意識到“學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂”。

教學(xué)方法：

事例分析法;講解法;談話法;討論法

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

1.多媒體展示：四季的美麗圖片

提問：為什么會有四季?

2.“……老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”作者是誰?出自哪里?

3.世界上有幾大洲?幾大洋?

4.What’syourname?Howoldareyou?

(簡單的問題能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠在開始就讓學(xué)生體驗到成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性)

你們都是從哪里學(xué)到這些知識的呢?(課堂、電視、課外書……)

無論是那種途徑，都是通過學(xué)習(xí)學(xué)得的。我們從出生到現(xiàn)在都是在不斷的學(xué)習(xí)，以后也將不斷的學(xué)習(xí)下去。在我們這十幾年的學(xué)習(xí)中，我們的同學(xué)一定對學(xué)習(xí)有著不同的感受吧，今天我們一起來詠嘆一下學(xué)習(xí)。

(二)新課

1.詠嘆學(xué)習(xí)

先來看一下我們的古人是怎么樣來詠嘆學(xué)習(xí)的

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”……

春天，讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不鋤。

夏季，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)。

秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。

冬季，讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心。

——朱熹<四時讀書樂>

你從中讀到了什么?

你覺得我們的學(xué)習(xí)又是怎樣的呢?

引出讀書有苦有樂，到底是苦大于樂還是樂大于苦呢?

2.自由辯論：學(xué)習(xí)中苦大于樂VS學(xué)習(xí)中樂大于苦

總結(jié)陳辭：是學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程;是苦樂相伴，相互交融的;先苦后甜;苦中有樂。我們學(xué)習(xí)中的苦是暫時的，只要下定決心，努力克服，尋求解決的方法，困苦會煙消云散。

讓我們一起喊出“快樂學(xué)習(xí)吧!”

3.當(dāng)我們坐在明亮的教室討論著學(xué)習(xí)是樂還是苦的時候，在世界的另外一些地方卻有人發(fā)出了“我要讀書”的吶喊。

A.多媒體出示《我要讀書》的圖片資料(見課件)

討論：1.是什么原因造成我們的同齡人失學(xué)或面臨失學(xué)呢?

2.請同學(xué)們想象失學(xué)后生活的種種遭遇或以后可能出現(xiàn)的遺憾。

3.請大家談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

B.看相關(guān)鏈接的內(nèi)容：《中華人民共和國義務(wù)教育法》對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。

第四條：國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

結(jié)合以上材料，你有什么啟示?

C.看漫畫：放牛娃的理想

說說你的感受

(三)作業(yè)：

根據(jù)圖畫和這節(jié)課所學(xué)的，結(jié)合實際，寫一點心得體會。

2025初中政治教案篇3

為了更有效地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，搞好政治初三的`教學(xué)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，制定最新學(xué)年度第一學(xué)期初三政治教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校、教研室、初三年級、科組和備課組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以學(xué)校的工作計劃、教研室、科組和備課組的工作計劃，以《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以一級學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，主動適應(yīng)時代的發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

三、具體實施

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材進(jìn)行加工梳理，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

2、課外收集大量的與社會熱點相關(guān)、貼近生活實際、便于學(xué)生理解的資料。充實到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、注重學(xué)法指導(dǎo)和答題技巧訓(xùn)練。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解、應(yīng)用能力，注重理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生關(guān)心周圍的一切。

5、從嚴(yán)要求，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。經(jīng)常了解學(xué)生對我教學(xué)的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。盡量滿足大多數(shù)學(xué)生的需要，同時照顧少數(shù)，不忽略一個學(xué)生，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。

6、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，建立和諧的師生關(guān)系。

通過各種形式加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流，做學(xué)生的良師益友，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學(xué)、愛學(xué)。

同時照顧少數(shù)成績不太理想的學(xué)生，不忽略一個學(xué)生，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。

四、教研方面

提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究能力。

五、教學(xué)進(jìn)度：

與學(xué)校要求、初三政治備課組同步。

六、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

我在自己的教學(xué)中，盡量加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)分組合作學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生，提高課堂學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、生動，形成自己的風(fēng)格。

相信在這個計劃的指導(dǎo)下，通過自身的不斷努力探索和創(chuàng)新，會不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，很好地完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

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2025初中政治教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：科技是第一生產(chǎn)力，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。

能力目標(biāo)：認(rèn)識發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義，辯證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展教育之間關(guān)系。

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。

教學(xué)重點：關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

教學(xué)難點：關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

教學(xué)方法：案例法、討論法;

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

2009年1月9日，全國科技大會在人民大會堂隆重開幕。2008國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主中國工程院院士王忠誠、中國科學(xué)院院士徐光憲頒發(fā)獎勵證書，同時頒發(fā)500萬元人民幣的獎金。至此，我國已經(jīng)有14位科學(xué)家獲得這一獎項。

那么，我國設(shè)這一獎項的目的是什么?

(學(xué)生回答，教師講評)

目的是為了鼓勵人們對科技的研究和貢獻(xiàn)。因為科技是第一生產(chǎn)力。

三、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

(一)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

活動1：

(1)是什么力量使通信工具變得迅速便捷?

(答：科學(xué)技術(shù)的力量)

(2)你能設(shè)想一下未來的交通工具還會有哪些變化嗎?

(答：微型化、遙控化、智能化、直接與人腦聯(lián)接、隱形化等。)

1、科技發(fā)展的每一次突破都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步

三次科技革命(產(chǎn)業(yè)革命)

第一次產(chǎn)業(yè)革命

第二次產(chǎn)業(yè)革命

第三次產(chǎn)業(yè)革命

時間

18世紀(jì)下半葉

19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉

20世紀(jì)下半葉

代表

蒸汽機(jī)

工程技術(shù)

信息技術(shù)

影響

開創(chuàng)大機(jī)器工業(yè)時代，全面開創(chuàng)以社會化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。

人類進(jìn)入電氣化、原子能和航空航天時代，現(xiàn)代化大生產(chǎn)普遍發(fā)展。

生產(chǎn)生活自動化、智能化，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)。

2、科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。

問題1：如何理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?

3、(問題2：)我國(為什么)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性?

(答：①中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

從整體上看，我們與發(fā)達(dá)國家在科技方面存在相當(dāng)大的差距，面臨發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。

②要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

總之，把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必然要求。)

(二)百年大計教育為本

活動2：如何看待教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系問題上的兩種觀點?

(答：觀點一是片面的，這種觀點只看到經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要性的一面。第二種觀點正確。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力。本世紀(jì)初，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)率增量中，科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率不足20%，現(xiàn)在已達(dá)到60%—80%;而在我國，科技的貢獻(xiàn)率僅為30%—40%。如果認(rèn)為教育抓不抓無所謂，或者先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育，這就會耽誤人才的培養(yǎng)，只能導(dǎo)致我們的科技永遠(yuǎn)處于落后狀況。缺乏人才，科技落后反過來又會制約我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教育是一個民族最根本的事業(yè)，我們國家要在日趨激烈的國際競爭中立于不敗之地，不只是要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還要在別的方面忍耐一些，優(yōu)先把教育搞上去。)

1、(問題3：)為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?

(1)各國之間的經(jīng)濟(jì)和科技競爭歸根到底是教育和人才的競爭。

(2)實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化具有決定意義的就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

活動3：以“民族的希望在教育”為題發(fā)表演說?

(答：當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。對我們這樣一個13億多人口、資源相對不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家來說，要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。)

活動4：如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學(xué)事件?

(答：教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。為了個人發(fā)展，許多人在職“充電”，中學(xué)生一定要抓住初中階段美好的學(xué)習(xí)時光，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。)

③教育和廣大人民的生活息息相關(guān)。接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

2、(問題4：)大力發(fā)展教育事業(yè)的(有何)意義?

只有把教育搞上去：①才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢。②才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力。③才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。

在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位必須始終堅持。

(三)科教興國

活動5:列舉靠科技興業(yè)的實例，說明實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義?

(答：第一、科技興業(yè)的具體實例：例如“863計劃”實施以來，我們以相對較少的投入，取得了令人矚目的成就：據(jù)不完全統(tǒng)計，在863計劃重點支持的民口6個領(lǐng)域的230多個專題研究中，共資助項目近5200個，獲國內(nèi)外專利2000多項，發(fā)表論文47000多篇，累計創(chuàng)造新增產(chǎn)值560億多元，間接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)2000億多元;在所選擇的7個技術(shù)領(lǐng)域均取得一大批具有世界先進(jìn)水平的成果，突破并掌握了一批關(guān)鍵技術(shù)，使我國與世界先進(jìn)水平的整體差距明顯縮小，并在局部已形成優(yōu)勢，開始在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。

第二、施科教興國戰(zhàn)略的重要意義：①把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，增強(qiáng)我國綜合國力;②才能從根本上提高中華民族整體的科學(xué)文化素質(zhì)，有激烈的國際競爭中取得主動地位;③才能推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),順利實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標(biāo),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。)

問題4：實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義?

1、科教興國戰(zhàn)略的提出

黨中央、國務(wù)院在站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和綜合國力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策。

活動6：該制藥廠遭受挫折的主要原因?

企業(yè)不重視科技創(chuàng)新，沒有科技競爭能力。

結(jié)合上述例子說明為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新。

(答：這個藥廠遭受挫折的主要原因是沒有藥品配方，不得不購買國外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本大大提高，市場競爭力大大減弱。其所以如此，就是因為不重視技術(shù)創(chuàng)新。這就告訴我們，科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。一個沒有自己的核心知識產(chǎn)權(quán)，沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競爭力和生命力的。所以我們要大力加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。)

2、推進(jìn)科教興國必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新(問題5：為什么?)

(1)科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們不自主創(chuàng)新，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

(2)提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，為科技創(chuàng)新提供了強(qiáng)大的人才支持。

課堂小結(jié)：本課學(xué)習(xí)了我國為什么要實施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略這一問題。

布置作業(yè)：

1、如何理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?

(科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是因為科技發(fā)展的第一次重大突破，都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步;科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。)

2、發(fā)展教育有什么重要意義?

((1)教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。(2)接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。(3)只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。)

3、為什么說推進(jìn)科教興國，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?

(推進(jìn)科教興國，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科技創(chuàng)新(核心是自主創(chuàng)新)能力，已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育的創(chuàng)新能力。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合。)

4、國家實行的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略有哪些?

(基本國策有：對外開放、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。發(fā)展戰(zhàn)略有：科教興國、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)、振興東北、中部崛起、三步走、人才強(qiáng)國、自主創(chuàng)新。)

5、見《高效速練》相應(yīng)的練習(xí)題。

板書設(shè)計：

三、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

(一)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

1、科技發(fā)展的每一次突破都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步

2、科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。

(二)百年大計教育為本

1、為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

2、大力發(fā)展教育事業(yè)的意義

3、我國加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性

(三)科教興國

1、科教興國戰(zhàn)略的提出

2、推進(jìn)科教興國必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

2025初中政治教案篇5

各位老師，我說課的題目是《理解我們的老師》，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計共7個方面談?wù)剬@節(jié)課的設(shè)計思路。

一、教材分析：

《理解我們的老師》是蘇人版八上第四課第二框的教學(xué)內(nèi)容。在第一框"了解我們的老師"的基礎(chǔ)上，本框進(jìn)一步"理解我們的老師",從而為第三框"尊敬我們的老師"作好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生懂得：老師也是普通人;處理好師生關(guān)系的重要性，把老師當(dāng)師長、當(dāng)家長、當(dāng)朋友;要正確對待老師的批評和表揚。教材在這一部分安排了三個"探究",從個人理解老師的苦衷，自覺反省自我，到主動與老師溝通，再到組織小組或班級的主題活動，層層遞進(jìn)，達(dá)到增進(jìn)與老師感情交融的目的。本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)對學(xué)生掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流和溝通，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系有很大的幫助。

二、學(xué)情分析：

一般而言，學(xué)生心目中的老師的形象應(yīng)該是高大的，但老師的做法在那么多學(xué)生的心里不可能都得到認(rèn)可，因而，師生之間不可避免地會產(chǎn)生一些矛盾和沖突。有些學(xué)生不善于與教師進(jìn)行有效的交往和溝通，不利于建立良好的人際關(guān)系。學(xué)生都希望得到老師的注意、重視、關(guān)懷和鼓勵。但在日常學(xué)校生活中，由于教師與學(xué)生的角色差異和學(xué)生個人的個性特點的影響，有些學(xué)生不善于以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不利影響。

三、教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度與價值觀：(思想政治課是中學(xué)德育的主渠道，把情感態(tài)度價值觀放在首位是為了體現(xiàn)學(xué)科特點。)

培養(yǎng)尊師、敬師的情感，學(xué)會通過有效方式主動與老師溝通。

知識與能力：

1、全面的理解老師，正確對待老師的表揚與批評，在老師處理問題可能有偏差或失誤時，記住"老師也是普通的人".

2、學(xué)會換位思考，提高與教師交往的能力。

四、教學(xué)重點和難點：

重點：理解老師，學(xué)會與老師溝通。

難點：正確對待老師的表揚與批評。

五、教學(xué)方法：

多媒體教學(xué)法、活動教學(xué)法、情景教學(xué)法、小組討論法。借助多媒體的教學(xué)手段，通過情境教學(xué)法、討論法、親身體驗教學(xué)法等多種教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以上方法會在實際教學(xué)情境中根據(jù)學(xué)生的即時反饋有所取舍。

六、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課

我們都希望得到老師的注意、重視、關(guān)懷和鼓勵，都期待著老師溫柔的目光投注在我們身上。

討論交流：我們心目中的好老師是什么樣的?

目的是利用討論交流快速將學(xué)生帶入本節(jié)課的學(xué)習(xí)情境。

2、新課教學(xué)，分六步進(jìn)行。

第一活動：實話實說

鼓勵學(xué)生將自己實際遇到的師生交往中的困惑，感受和經(jīng)歷大膽地傾訴出來。例如：老師偏心好學(xué)生;老師拖課;老師對學(xué)生的穿著打扮看不慣;被老師誤解;老師態(tài)度簡單粗暴;有些老師喜歡找家長;對老師講課速度不適應(yīng)等。老師耐心傾聽，并引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)時你是如何看待和處理的?請另一同學(xué)評價你和老師的做法。通過同學(xué)的評價，你現(xiàn)在又是怎么想的?通過這一活動，結(jié)合學(xué)生親身感受，一方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：事實上老師也是普通的人，老師也有甜酸苦辣、有個性有脾氣、有昨天有明天。老師也有被學(xué)生尊重、理解、關(guān)心和幫助的需要。另一方面，也可以了解自己在與學(xué)生交往中還有哪些有待改進(jìn)、完善和提高的方面，真正實現(xiàn)教學(xué)相長。

第二活動：小品表演

設(shè)置一師生沖突情境材料，讓學(xué)生表演。請表演學(xué)生和老師的學(xué)生分別談?wù)劯惺堋＿@一設(shè)計，是為了鼓勵學(xué)生"換個眼光""換個想法""換種態(tài)度"看待老師的做法。這樣處理有利于幫助學(xué)生理解老師，學(xué)會換位思考，從而突出教學(xué)重點。

第四活動：小辯論

學(xué)生討論"一日為師，終身為父"的觀點。通過討論，使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代的師生關(guān)系已經(jīng)超出了傳統(tǒng)意義上的教育者與被教育者的關(guān)系，其內(nèi)涵更加豐富。把老師當(dāng)師長、當(dāng)家長、當(dāng)朋友。

第四活動：小調(diào)查

(1)最讓你難以忘懷的表揚是什么?老師為什么表揚你?當(dāng)時的感受如何?

(2)最讓你難以忘懷的批評是什么?老師為什么批評你?當(dāng)時的感受如何?

(3)老師在批評的時候，也許當(dāng)時他在想(說出三個設(shè)想)

通過談感受，讓學(xué)生自覺反省自我，有利于幫助學(xué)生正確對待老師表揚和批評。知道受到表揚時，該怎么辦?受到批評時，又該怎么辦?通過對老師想法的設(shè)想，學(xué)會換位思考，從而解決教學(xué)難點。

第五活動：露兩手

語文課上，老師正在講課，同學(xué)們正在聚精會神地聽課。這時，教室后面，有人大叫一聲，老師很生氣，點名批評了小明。其實，不是小明叫的，小明很想和老師解釋，卻不知怎么說?作為你的同學(xué)，幫他出出主意，怎么和老師解釋?

英語老師總是拖堂，急得下節(jié)課的數(shù)學(xué)老師在外邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，害得同學(xué)們連廁所都顧不得上。你是英語課代表，大家委托你去跟英語老師"談判",你敢去嗎?你怎么和老師"談判"?

這一設(shè)計，側(cè)重于對學(xué)生能力方面的要求，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，在實際生活中，嘗試主動與老師溝通，提高與教師的交往能力。

第六步：課堂小結(jié)

本環(huán)節(jié)是這樣安排的：組織學(xué)生共同討論，同桌之間分享本節(jié)課學(xué)到了什么?在認(rèn)識上有哪些提高?在行動上有什么打算?老師在一旁指導(dǎo)并總結(jié)歸納。對待老師的正確方法：換位思考;自我反省;原諒老師錯誤;主動與老師溝通。

作業(yè)布置：老師，我想對你說。(請你現(xiàn)在給老師留言，它可以是一句真誠的的感謝，一句贊美，一個祝福，一個心愿，一點歉意或者一個促進(jìn)良好師生關(guān)系建立的建議……)

七、說板書設(shè)計

我采用提綱式板書，線索清晰，重點突出，便于學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和對自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的梳理。

板書內(nèi)容：

理解我們的老師

老師也是普通人

處理好師生關(guān)系，把老師當(dāng)師長、當(dāng)家長、當(dāng)朋友

正確對待老師的表揚與批評

2025初中政治教案篇6

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、認(rèn)識新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級

2、與同學(xué)友好相處，對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感

3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。

二、【重點】：

認(rèn)識新環(huán)境

三、【教學(xué)難點】：

珍惜新友誼

四、【教學(xué)方法】：

事例分析法;講解法;討論法

授課理念：堅持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念，立足于學(xué)生的“學(xué)”，在開放性教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。構(gòu)建“自主—探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。

五、【教學(xué)過程】：

(一)初中生活新體驗

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺?

2、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€新起點。我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個新集體__同學(xué)習(xí)、共同生活，度過人生發(fā)展的“黃金時期”。

(二)珍惜新友誼

同學(xué)們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動”，讓大家盡快熟悉起來。

游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學(xué)的認(rèn)識經(jīng)過，下來是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多。

注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰?

小結(jié)：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識你，也讓你認(rèn)識我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。

(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

(四)、學(xué)習(xí)新課程

(1)明是非，即明白成長過程中和現(xiàn)實生活中的是非問題，形成自己的價值觀

(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對考試

2、想不想學(xué)好本門課程?為中考，拿滿分

3、如何學(xué)好本門課?

諧音(貝多芬，馬克思)

總結(jié)：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

(可在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束)。

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2025初中政治教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù);我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容;道德義務(wù)含義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系;

能力目標(biāo)：增強(qiáng)對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的&39;重要意義，明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求;增強(qiáng)對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。

重點和難點

重點：公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)?

課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件;讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表，目的是了解學(xué)生對有關(guān)義務(wù)知識的認(rèn)識狀況;請學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行過哪些道德義務(wù)，并寫成書面材料，共班級展評;將自己了解的三類行為，即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學(xué)活動做好準(zhǔn)備

教學(xué)方法：課前調(diào)查法;情感激勵法;小品表演法;設(shè)疑討論法

授課過程

導(dǎo)入新課：

從活動“小明履行了哪些義務(wù)?”導(dǎo)入(幫助學(xué)生認(rèn)識義務(wù)來自親情、道德、法律等各個方面，法定義務(wù)是必須履行的義務(wù)。)

1、請學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文資料

2、經(jīng)過思考，分四組分別討論其中的一個方面，將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格中。

3、幾個學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后，教師對此發(fā)表自己的見解。

4、小明的上述活動，分別履行哪方面的義務(wù)?哪項是法定義務(wù)?哪一項義務(wù)是我們必須履行的?

小結(jié)：我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

2025初中政治教案篇8

一、教學(xué)目標(biāo)：是讓青少年了解閉鎖心理的表現(xiàn)及危害，從而克服這種有害的心理，主動培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，與新同學(xué)建立良好的友誼

二、教學(xué)重點：形成對“好伙伴”標(biāo)準(zhǔn)的共識

教學(xué)難點：如何克服閉鎖心理

三、教學(xué)思路：本課教學(xué)對象是初中生，正處于心理斷奶期，渴望成長，渴望尊重，渴望交往，授課方式主要采取討論和交流方式，利于調(diào)動學(xué)生的積極性；同時利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)論壇等工具，把網(wǎng)絡(luò)上的課外的資源（如影象、動畫、圖片、文章等）有效的整合到教學(xué)中。

四、教學(xué)設(shè)計

1、上課準(zhǔn)備

讓學(xué)生用網(wǎng)頁的形式制作一張卡片《我的名片》，可以用自己喜歡的樣式，配合自己的突出特點，然后上傳教師機(jī)上，把自己的名字隱藏起來。

教師事先找一些有關(guān)朋友的歌曲，文章，最好有《朋友》這首歌的FLASH。

2、講授新課

同學(xué)們每天有沒有做過統(tǒng)計，你一天與誰的話說的最多，一天中與誰相處的時間最長。

師：根據(jù)同學(xué)調(diào)查結(jié)果，反映出同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中不能沒有朋友，尤其到了一個新環(huán)境，更需要結(jié)識新朋友。中國古代有一句話，人生有三件大喜事：金榜提名時、洞房花燭夜、他鄉(xiāng)遇故知。可以看出古人對朋友的重視程度。我們初中階段結(jié)識的朋友也許是你一生中最重要、最要好的人。既然這樣，為什么不敞開心扉，相互認(rèn)識呢？今天我們先來做個游戲。

活動：猜猜我是誰

同學(xué)事先準(zhǔn)備好的名片相互交流

師：通過剛才的活動，我們同學(xué)相互更加了解了，同時也能夠看出一些同學(xué)制作的名片能夠很快的被我們認(rèn)出，而另一些同學(xué)則相反，這是為什么呢？

生：交流討論

師：一些同學(xué)已經(jīng)很好的融進(jìn)了新集體中，所以很快的就被認(rèn)出來了，此外這些同學(xué)應(yīng)該有一些共同的東西，才能很好的與同學(xué)相處這是什么呢？

生：是一些好的品質(zhì)

什么是我們一致認(rèn)同的好品質(zhì)

結(jié)果公布：誠實、愛心、開朗等

師：好品質(zhì)是交友中一個很重要的內(nèi)容，因此在平時交往過程中

要做到：誠以待人、毅以處事。這樣不僅有利于交友，還有有利于今后同學(xué)的成長。現(xiàn)在很多公司招聘人員更看中這個人的品質(zhì)。培養(yǎng)好的品質(zhì)對我們一生是受益無窮的。

《我心目中的好伙伴》《我是這樣與同學(xué)相處的》

《我在交友中遇到了困難》

通過網(wǎng)上論壇交流，學(xué)生可以暢所欲言，把一些心得體會及困難都講出來。

師：對好的方法和遇到的問題點評

2025初中政治教案篇9

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

了解人民群眾的含義黨的群眾觀點和群眾路線

理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

【學(xué)習(xí)重點、難點】

重、難點人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

【作業(yè)反思】

【基礎(chǔ)梳理】

一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

1．唯物史觀的基本觀點

(1)依據(jù)：社會存在決定社會意識、決定社會發(fā)展。

(2)內(nèi)容：社會歷史首先是發(fā)展的歷史，是創(chuàng)造的歷史。

2、人民群眾

（1）地位①②

（2）作用

①創(chuàng)造者

⑵創(chuàng)造者

③決定力量

拓展提升人民群眾是歷史的創(chuàng)造者與杰出人物的重大作用的關(guān)系

(1)區(qū)別：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者主要表現(xiàn)在三個方面：一是人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者；二是人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者；三是人民群眾是社會變革的決定力量。杰出人物一般是指在一定歷史發(fā)展階段中對歷史發(fā)展起過重大推動作用的偉大人物。

(2)聯(lián)系：杰出人物對社會歷史發(fā)展的促進(jìn)作用總是以人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用為基礎(chǔ)。人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用是產(chǎn)生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至終地依賴于人民群眾，才能有所作為。

二、群眾觀點和群眾路線

1．我們工作的根本出發(fā)點

(1)堅持、。

(2)堅持為民所用、為民所系、為民所謀。

(3)實現(xiàn)好、好、發(fā)展好最廣大人民的。

2．群眾觀點的基本內(nèi)容

(1)相信自己解放自己。

(2)全心全意為人民服務(wù)。

(3)一切，虛心。

2025初中政治教案篇10

自從我成為中學(xué)教師以來，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的，對各種時事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷，正是在這種條件下，學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師，我對自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識了，在今后的教學(xué)中，我相信自己可以做的更好！這學(xué)期是初三第一學(xué)期，學(xué)生們還有一年就要中考了，我相信他們會抓緊時間學(xué)習(xí)的，我也會為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力！

一、學(xué)生教材情況分析：

（一）學(xué)生情況分析：

1．本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2．學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3．本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實效性。

（二）教材情況分析：

1．本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題，那就是：

一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；

二、依法治國；

三、承擔(dān)社會責(zé)任。

2．本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建設(shè)社會主義法治國家；公平、正義人們永恒的追求；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題。

3．本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點、難點、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)重點：

1．創(chuàng)新與科技發(fā)展

2．憲法是國家的根本大法

3．維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感

1．搭起創(chuàng)新的橋梁

2．憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3．公平、正義的含義

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2025初中政治教案篇11

活動目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生掌握認(rèn)識新同學(xué)的能力，增進(jìn)新生間的相互了解，促進(jìn)彼此的交往和良好友誼關(guān)系的建立。

2、促進(jìn)師生之間的相互了解和溝通、

3、鍛煉學(xué)生的言語表達(dá)能力。

理論分析：

每個學(xué)生來到一個新的集體，容易產(chǎn)生焦慮和自我防衛(wèi)心理，甚至有孤獨感和不適應(yīng)感。他會擔(dān)心自己能否得到他人的關(guān)心和幫助、能否迅速地融入新集體當(dāng)中。而彼此認(rèn)識會部分地緩解這些焦慮和自我防衛(wèi)，為適應(yīng)新環(huán)境提供良好的心理狀態(tài)，并為更深入的人際溝通奠定了基礎(chǔ)。但如果僅僅依靠個體交流，則即便是非常外向活潑的學(xué)生也需要相當(dāng)長的時間才能結(jié)識所有的新同學(xué)，因此老師有必要通過開展一定的活動讓學(xué)生盡快集體地互相認(rèn)識。

活動準(zhǔn)備：

歌曲“找朋友”和“同一首歌”的磁帶、錄音機(jī)、卡片

活動過程：

1、自制“尋人啟事”

老師將事先準(zhǔn)備好的同一規(guī)格的紙發(fā)給每位學(xué)生，讓他們自制一份“尋人啟事”。在“尋人啟事”中必須寫清楚自己的基本特征（如性別、穿著、外貌等），并畫上帶有典型自我特征的簡單自畫像。

2、進(jìn)行“訪問活動”

老師將“尋人啟事”收齊并打亂，讓每位學(xué)生從中隨機(jī)制取一份，并要學(xué)生根據(jù)“尋人啟事”中提供的特征進(jìn)行尋找。找到后，先進(jìn)行自我介紹，然后訪問對方。自我介紹和訪問內(nèi)容都應(yīng)包括兩方面：一方面是基本情況，如姓名、年齡、家庭狀況等；另一方面是個性情況，如愛好、特長、性格、優(yōu)點為、缺點等。老師可以先做示范，但允許學(xué)生根據(jù)具體情況對自我介紹和訪問內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整。（為了營造融洽和諧的氣氛，老師還可以在此項活動進(jìn)行的同時播放“找朋友”的歌曲作為背景音樂。）

3、介紹被訪問者的情況

訪問活動結(jié)束之后，每個同學(xué)輪流將被訪問者的情況介紹給全班同學(xué)，每們同學(xué)介紹完之后，被訪問者可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a充。老師應(yīng)在此項活動開展前對膽小內(nèi)向、從未上過臺的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，并提醒學(xué)生要認(rèn)真聽介紹，不記筆記、完全憑記憶努力記住每個人的特征，以便進(jìn)行“認(rèn)人比賽”。

4、進(jìn)行“認(rèn)人比賽”

老師將全體學(xué)生隨機(jī)分成人數(shù)相等的兩組（如果全班總數(shù)為奇數(shù)，兩組人數(shù)不等，則老師可以作為組一起加入），并對每個學(xué)生進(jìn)行編號。然后每組學(xué)生輪流上臺說出另一組同一編號者的基本情況和個性情況，說對一項加兩分，說錯一項扣一分，各組每位學(xué)生的得分相加就是該小組的總分。得分高的一組為獲勝組，獲勝組可以給予輸?shù)男〗M一定的懲罰（如合唱一首歌等）。

5、填寫卡片，交流活動感受

老師發(fā)給每位同學(xué)一張卡片，卡片內(nèi)容如下：

我來到這個集體已經(jīng)有＿＿天了，在此之前，我已經(jīng)認(rèn)識了＿＿位新同學(xué)，他們是＿＿＿＿，通過今天的活動又讓我認(rèn)識了＿＿位新同學(xué)，他們是＿＿＿＿，我覺得這樣的活動＿＿，通過彼此認(rèn)識，我感到＿＿，我希望在新的集體中我＿＿＿＿，同是時我希望這個集體成為＿＿＿＿。

填好卡片后，老師請3－5位同學(xué)談?wù)勛约旱幕顒痈惺堋?/p>

6、老師總結(jié)

肯定這種人人參與的人際交流形式，希望大家在以后的集體生活中進(jìn)一步加深了解，并積極鍛煉自己的人際交往和言語表達(dá)能力。

7、齊唱“同一首歌”作為結(jié)束。

2025初中政治教案篇12

第二框人生追求無止境

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

了解人才的含義、標(biāo)準(zhǔn)和分類;成才的因素、成才的有效途徑等;人生的有意義的追求;

(二)能力目標(biāo)：

認(rèn)識成才的因素和有效途徑，明確自己在成才中的作用和要求;

(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

立志成才，不懈追求，實現(xiàn)人生意義。

二、教學(xué)重點、難點

1、重點：崍哦界人才的標(biāo)準(zhǔn)和含義、成才的有效途徑;人生意義的實現(xiàn)等;

2、難點：認(rèn)識人才的標(biāo)準(zhǔn)、人生意義的實現(xiàn)有什么要求等;

三、教學(xué)方法：討論法、講授法等

四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段：

學(xué)生預(yù)習(xí);教師布置預(yù)習(xí)思考題。

五、教學(xué)過程：

(一)立志成才擔(dān)重任

閱讀書本P142材料回答問題，認(rèn)識馬克思講的道理?學(xué)生可以充分討論，教師點撥。

1、認(rèn)識為什么要成才?

(1)從國家的角度看：是國家的需要

(2)從青少年的地位重要性看

(3)從個人的角度看：實現(xiàn)人生價值，自身的發(fā)展的需要。

2、什么人才?了解人才的分類、含義、標(biāo)準(zhǔn)等

在這里要提醒學(xué)生注意幾句話。

3、對青少年的啟示要求是什么?

(1)影響成材的因素有哪些?

(2)成才的有效途徑是什么?

(二)不懈追求，實現(xiàn)人生意義

1、人生有價值的追求有哪些?

2、為什么是有價值的?

3、關(guān)于追求學(xué)習(xí)：

(1)為什么要追求學(xué)習(xí)?

(2)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么?

(3)我們要如何學(xué)習(xí)、啟示要求?

4、關(guān)于追求創(chuàng)造：

(1)為什么要有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神?

(2)如何創(chuàng)新(見P88最后第二段的說明)

(3)創(chuàng)新對青少年的要求啟示是什么?

5、關(guān)于奉獻(xiàn)：

(1)奉獻(xiàn)可以怎樣表現(xiàn)出來?

(2)為什么要奉獻(xiàn)?(意義本質(zhì)是什么?

(3)我們應(yīng)該如何學(xué)會奉獻(xiàn)?(啟示、要求)

六、板書設(shè)計：

1、為什么要成才?

2、什么是人才?

(一)立志成才擔(dān)重任

3、成才的因素有哪些?

4、如何成才的有效途徑有哪些?

二、人生追求無止境

1、有意義的追求有哪些?

2、關(guān)于追求學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的具

(二)不懈追求，實現(xiàn)人生意義體學(xué)習(xí)(略)

3、不懈追求從小事、身邊的事做起。

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2025初中政治教案篇13

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重、難點人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

【作業(yè)反思】

【基礎(chǔ)梳理】

一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

1．唯物史觀的基本觀點

(1)依據(jù)：社會存在決定社會意識、決定社會發(fā)展。

(2)內(nèi)容：社會歷史首先是發(fā)展的歷史，是創(chuàng)造的歷史。

2、人民群眾

（1）地位①②

（2）作用

①的創(chuàng)造者

⑵的創(chuàng)造者

③的決定力量

拓展提升人民群眾是歷史的創(chuàng)造者與杰出人物的重大作用的.關(guān)系

二、群眾觀點和群眾路線

1．我們工作的根本出發(fā)點

(1)堅持、。

(2)堅持為民所用、為民所系、為民所謀。

(3)實現(xiàn)好、好、發(fā)展好最廣大人民的。

2．群眾觀點的基本內(nèi)容

(1)相信自己解放自己。

(2)全心全意為人民服務(wù)。

(3)一切，虛心。

2025初中政治教案篇14

教學(xué)內(nèi)容：人教版初二政治上冊第二單元第三課第二框《男生女生》

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：知道男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康交往。把握男女同學(xué)之間的情感，知道自我保護(hù)的重要性。

能力目標(biāo)：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系，尊重異性同學(xué)。正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異____慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題。

教學(xué)重難點：男女生交往的益處和男女生如何正常健、康交往。

教學(xué)方法設(shè)計：成功體驗法、情境教學(xué)法、感性升華法、探究合作式教學(xué)法

教具：多媒體、圖片

教學(xué)過程：

一【導(dǎo)入新課】

〖多媒體顯示課件一：播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，及相關(guān)問題〗

教師：大家好！歡迎走進(jìn)《男生女生》新授課課堂！今天我們一起來探究和學(xué)習(xí)男女同學(xué)如何交往的問題！首先請同學(xué)們一邊聽歌一邊思考投影屏幕上顯示的問題，等下老師提問。

2分鐘后，老師提問。

學(xué)生回答問題。

二【活動新授】

〖打開課件二：比一比男女生的優(yōu)勢〗

教師：請同學(xué)們分組討論一下男生的優(yōu)勢和女生的優(yōu)勢。

學(xué)生進(jìn)行討論

學(xué)生討論后回答：一、女生的優(yōu)勢：心細(xì)、溫柔、善良、觀察能力強(qiáng)、形象思維能力強(qiáng)，善于記憶、注意力集中、體貼…

二、男生的優(yōu)勢：體能、勇敢、堅強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨立、責(zé)任感強(qiáng)、恒心、毅力…

教師（笑）：男生的優(yōu)勢有很多，女生的優(yōu)勢也有很多，真是不分上下呀，這說明一個什么問題呀？

學(xué)生：男女生各有優(yōu)勢，各有個性特點。

〖打開課件三：「比一比」男生女生知多少〗

教師：剛才我們讓男生總結(jié)了自己身上的優(yōu)勢，也讓女生總結(jié)了自己身上的優(yōu)勢。下面我們請男生來尋找女生的優(yōu)勢，讓女生來尋找男生的優(yōu)勢，看誰對異性了解得更多。

學(xué)生分組討論。

〖男生甲發(fā)言〗女生的優(yōu)勢有：心細(xì)、溫柔、善良、觀察能力強(qiáng)、形象思維能力強(qiáng)，善于記憶、注意力集中、體貼……

〖女生甲發(fā)言〗男生的優(yōu)勢有：體能、勇敢、堅強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨立、責(zé)任感強(qiáng)、恒心、毅力……

（其他學(xué)生發(fā)言略）

教師（與學(xué)生一起鼓掌）：同學(xué)很踴躍啊！從上面的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)：在性別上，男女生各有不同，各有優(yōu)勢。

〖打開課件四說一說如何分配勞動任務(wù)〗

教師：在學(xué)校生活中，許多任務(wù)都需要男女生共同努力，相互幫助才能更好地完成。在這個過程中，它促進(jìn)了彼此的交往，增進(jìn)了彼此的友誼。哪下面請同學(xué)們來分配一下班里的勞動清潔任務(wù)并說明你這樣分配的理由。請同學(xué)們討論一下。

同學(xué)們分組討論。

討論后同學(xué)丙舉手回答：男生負(fù)責(zé)搬運課本、擦電風(fēng)扇、修理課桌、打掃地板、打掃天花板。女生負(fù)責(zé)分發(fā)課本擦黑板、收取伙食費并發(fā)放飯票、擦玻璃。

其它同學(xué)回答（略）

教師：我們同學(xué)真的很細(xì)心，把任務(wù)分配得合情合理，我們班真是一個團(tuán)結(jié)的班集體！（學(xué)生鼓掌）男生和女生互相體諒互相幫助。

〖打開課件五：思考〗

老師：同學(xué)們請思考一下，男女同學(xué)交往有什么意義呢？

學(xué)生分組討論。

學(xué)生丁回答（略）

板書一：男女同學(xué)交往的益處

老師：請同學(xué)們劃書。劃完后默讀幾遍。

〖打開課件六：議一議〗

教師：同學(xué)們請注意觀察投影幕上的男女同學(xué)的交往方法正確嗎，覺得不正確的話請幫其提出交往議。

學(xué)生1：小雯與異性同學(xué)的交往做法是正確的。是正常而健康的交往。

學(xué)生2：小米和小巍的交往不正確。這樣很容易產(chǎn)生早戀。應(yīng)該多參加集體活動。（學(xué)生在下面笑）

其它學(xué)生回答（略）

教師：同學(xué)們，由此可見，男女同學(xué)交往需要注意方法和場合。那么男女同學(xué)交往到底需要注意些什么呢？請認(rèn)真看屏幕，并認(rèn)真聽我的講解。

〖打開課件七：男女生的正常交往和交往原則〗

老師講解。

板書二：男女同學(xué)交往要注意的事項

同學(xué)們做筆記劃書并默讀。

〖打開課件八：我戀愛了嗎？怎么辦呢〗

教師：請同學(xué)們閱讀一下教材第39頁，幫故事中的主人公出主意消除煩惱。

學(xué)生展開討論。

學(xué)生：我覺得這不算是戀愛。隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

（學(xué)生們鼓掌）

板書三：如何正確看待對異性產(chǎn)生的好感或愛慕之情？

〖打開課件九：收到情書后怎么辦〗

教師：同學(xué)們看完投影幕上的故事后請思考一下，你覺得她們可以進(jìn)一步發(fā)展下去嗎？請你幫她出出主意。

學(xué)生：我覺得她們不能再進(jìn)一步發(fā)展下去，否則的話會陷入早戀的漩渦。王薇應(yīng)該及時拒絕李偉同學(xué)的見面要求，向他講明早戀的危害，并繼續(xù)幫助他。

（學(xué)生們鼓掌）

老師：回答得很好。下面請看我的分析。

〖打開課件十：為什么不能早戀〗

老師：他們的生理和心理成熟了嗎？剛進(jìn)入青春期，生理和心理還不成熟。

他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？愛情是以婚姻、組建家庭為目的。無法給對方

任何的承諾。

他們在經(jīng)濟(jì)上能獨立嗎？完全依賴父母或家庭。

他們有足夠的時間和精力嗎？感情的培養(yǎng)需要大量的時間和精力，中學(xué)生的

要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

〖展示圖片一和圖片二〗

老師：同學(xué)們你們比較一下這兩幅圖，是青色的未熟的芒果好吃還是黃色的熟了的芒果好吃？

學(xué)生：當(dāng)然是黃色的熟了的芒果好吃。

老師：由些可見，我們現(xiàn)在戀愛為時過早。

板書四：如何正確處理男女同學(xué)之間的情感？

〖打開課件十一：大家說一說〗

老師：在公共汽車上，社會不良青年纏上了小女生，她們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

學(xué)生展開討論。

學(xué)生1：在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

學(xué)生2：要學(xué)會爭取外界的保護(hù)。

學(xué)生3：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護(hù)。

學(xué)生4：應(yīng)提高警惕，行為檢點，不與異性單獨相處。

其他學(xué)生回答（略）

教師：大家說得很好！同學(xué)們，我們在與異性相處時，一定要學(xué)會保護(hù)自己。尤其在一些細(xì)節(jié)上提高警惕。最重要的是要學(xué)會自保護(hù)。

板書五：在與異____往時，如何保護(hù)自己？

老師叫學(xué)生在書本上劃知識點，并默讀。

[課堂小結(jié)]：

〖打開課件十二：小結(jié)〗

師：請同學(xué)們結(jié)合板書，總結(jié)歸納一下本節(jié)課我們所學(xué)的知識。

[課堂練習(xí)]：

〖打開課件十三：課堂練習(xí)〗

學(xué)生們認(rèn)真做練習(xí)。

五分鐘后老師講解練習(xí)。

五。【布置作業(yè)】

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2025初中政治教案篇15

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實中共_、十八屆_精神，忠誠實踐新課程，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注道德與法治，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉“開鎖”，伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的“突變期”，另一方面要為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，要經(jīng)過由不適應(yīng)、較被動到適應(yīng)而且主動的時期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的故事，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事，認(rèn)識做人處事的原則，遵紀(jì)守法。要采取措施來活躍課堂，運用各種有效教學(xué)技能，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的思想。

三、教材分析

本期使用教育科學(xué)出版社的《道德與法治》教材七年級下冊。該教材是今年起開始使用的新教材。它落實中共_和十八屆_精神，突出法治，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會里生活和成長。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實情感體驗，關(guān)注學(xué)生生活范圍、深度的拓展，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課

程標(biāo)準(zhǔn)的理念，足見組編的功力。

四、教學(xué)任務(wù)

本期教學(xué)任務(wù)：

1.第一單元人與人之間：

2.第二單元跨越代溝：

3.第三單元友誼的天空：

4.第四單元走自己的路：

5.第五單元無序與有序：

五、教學(xué)進(jìn)度安排及內(nèi)容

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，總課時為36節(jié)。

六、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.學(xué)習(xí)新課程理論，探索道德與法治的課程教學(xué)規(guī)律。

2.精心備課，考慮人、事、物、時、空等諸方面要素，記錄教案的臨時更改及偶發(fā)事件的處置情況等。

3.總結(jié)經(jīng)驗，反思教法。從課程論和教學(xué)論、考試論等方面研究道德與法治教學(xué)，寫出一兩篇相關(guān)論文。

4.強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。做好備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)，步步落實，追求高效。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理，重視非智力因素的作用。初步分層教學(xué)，體現(xiàn)差別性的要求。督促學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

6.保證備課組的工作效果。虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，開展制度化的聽課、評課工作。